Tarea 1, aanwijzen en vergelijken (23-9)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

   ¿Qué día es hoy?

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho? 

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• Objetivo 
• Indicar una posición
• Comparar objetos
• Evaluación 
  

¿Qué hemos hecho?

1.3, 1.4, 1.6 (LE)

• a) incómodo
• b) caro/a
• c) pesado/a 
• d) silencioso/a
  
• e) duro/a
• f) moderno/a
• g) joven, nuevo/a
• h) frágil
• i) grande
• j) feo/a

• a) bolígrafo
• b) cumpleaños
• c) regalo
• d) tarjeta
• e) balón
• f) regla
• g) mochila
• h) dinero
• i) chocolate
• j) estuche
• k) calculadora

Objetivos

Indicar una posición (1.4)

La forma neutra

• ¿Qué es esto? - Es un móvil          

•  ¿Qué es eso? - Es una lámpara
  

De neutrale aanwijzende voornaamwoorden esto, eso en aquello worden gebruikt om naar iets te verwijzen wat onbekend is of waarover in algemene zin gesproken

wordt. Ze worden niet gebruikt om naar personen te verwijzen.

Wat is dit? - Het is een telefoon. 

Wat is dat? Het is een telefoon.

Unos ejemplos

1)        _____hermano de aquí es más trabajador que ese.

2)       _____zapatos de allí son menos bonitos que estos. 

3)      _____camisetas de aquí son tan baratas esas. 

4)      _______alumna de ahí, ¿de qué curso es?

5)       ____ mujeres de allí están muy nerviosas.

6)       ____ hombres de allí llevan una camisa.

este

aquellos

estas

esa

aquellas

aquellos

Comparaciones (1.3)

Comparaciones (1.3)

Comparaciones (1.3)

Comparaciones (1.3)

Practicar (1.5)

¿Qué? Ej. 1.16 (LE)

¿Cómo? En parejas

¿Tiempo? 15 minutos

Evaluación

ej.1.16

¿Tiempo libre?

Wat ik nog moeilijk vind is...

Wat ik vandaag heb geleerd is...

Wat ik al goed kan is...

Wat ik met de lesstof kan doen is...

Mijn leerdoel van deze les was...

¿Qué tal la clase?

1. muy bien
2. bien
3. regular
4. mal

Fin de la clase...

* ¿Qué salió bien?

* ¿Qué puede mejorar?

* ¿Próxima clase?

¿Qué? El objeto directo

¿Preparar? 1.16 y 1.17 (LE)