Reflecteren
Goedemorgen...... ? of !
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1
Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Goedemorgen...... ? of !
Slide 1 - Diapositive
Deze les
- Wakker worden......
- Kwaliteiten; - persoonlijke kwaliteiten
- kwaliteitsspel - Pauze 15 min.
- Reflecteren
Slide 2 - Diapositive
- De Beer beeld je uit door je handen/klauwen omhoog te steken en hard te grommen
- De Zalm beeld je uit door met je handen op je benen te slaan (alsof je met je staart op het water klapt)
- De Bij beeld je uit door je middelvinger op te steken en hard te zzzzzzzooomen
Slide 3 - Diapositive
Kwaliteiten
Je kwaliteiten zijn je sterke kanten.
Die blijf je je hele leven lang ontwikkelen.
Die blijf je je hele leven lang ontwikkelen.
Opdracht: maak bladzijde 30
Slide 4 - Diapositive
Johari - venster
Het Johari-venster is een hulpmiddel dat inzichtelijk maakt over welke eigenschappen je beschikt en welke daarvan zichtbaar zijn en welke niet. Daarnaast laat het zien welke kwaliteiten je nog niet van jezelf kent.
Slide 5 - Diapositive
Kwaliteitsspel
Pak elk 5 kaarten.
Leg de kaarten die het best bij je passen open voor je neer.
De rest houd je op je hand. Die kun je later aan andere spelers geven.
De rest houd je op je hand. Die kun je later aan andere spelers geven.
Start spel:
Trek om de beurt een kaart van de stapel en voer één van de onderstaande acties uit.
- Leg op tafel; Leg een van je kaarten bij jezelf of een andere speler neer.
Leg altijd uit waarom je de kaart bij jezelf of de ander vind passen.
Leg altijd uit waarom je de kaart bij jezelf of de ander vind passen.
- Gooi kaarten weg; Leg kaarten die je niet kunt gebruiken op de aflegstapel.
- Pak een extra kaart; Neem de kaart op je hand. Je beurt is voorbij, maar je
hebt wel extra mogelijkheden de volgende beurt.
Pak elk 5 kaarten.
Leg de kaarten die het best bij je passen open voor je neer.
De rest houd je op je hand. Die kun je later aan andere spelers geven.
Start spel:
Trek om de beurt een kaart van de stapel en voer één van de onderstaande acties uit.
- Leg op tafel; Leg een van je kaarten bij jezelf of een andere speler neer.
Leg altijd uit waarom je de kaart bij jezelf of de ander vind passen.
- Gooi kaarten weg; Leg kaarten die je niet kunt gebruiken op de aflegstapel.
- Pak een extra kaart; Neem de kaart op je hand. Je beurt is voorbij, maar je
hebt wel extra mogelijkheden de volgende beurt.
timer
20:00
Slide 6 - Diapositive
15 minuten
Slide 7 - Diapositive
Wat is reflecteren?
Slide 8 - Diapositive
REFLECT
Slide 9 - Diapositive
Reflecteren:
Bij reflecteren onderzoek je je manier van handelen,
maar ook hoe je reageert op een bepaalde situatie
en hoe dat voelt.
maar ook hoe je reageert op een bepaalde situatie
en hoe dat voelt.
Door te reflecteren;
Vergroot je je zelfkennis
Vergroot je je zelfkennis
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Reflecteren kun je leren!
Slide 12 - Diapositive
Situatie: (WWW)
- Wie was erbij?
- Wie was erbij?
- Waar was je?
- Wat was de situatie
- Wat was de situatie
Taak:
- Wat was je "taak"?
- Welke rol speelde jij in deze situatie
Actie:
- Wat deed je?
- Wat dacht je?
- Wat voelde je?
- Wat deed je?
- Wat dacht je?
- Wat voelde je?
Resultaat:
- Wat was het resultaat van wat je deed?
- Wat vond je goed gaan?
- Wat ging minder goed?
Reflectie:
- Wat heb je geleerd?
- Wat wil je nog leren?
- Toepassen; volgende situatie
STARR
methode
Slide 13 - Diapositive
Reflecteren doe je zo:
Je gaat in gedachten terug naar de situatie
Je herhaalt de situatie in je hoofd
Je kijkt er van een afstand naar - een helikopterview
Slide 14 - Diapositive
Van een afstand kijk je naar
wat je deed
wat je vertelde
wat je vond
wat je dacht
wat je voelde
Slide 15 - Diapositive
Reflecteren
Opdracht: maak bladzijde 129
Slide 16 - Diapositive
Bewust nieuw gedrag aanleren
Opdracht:
maak een plan van aanpak of mindmap/ stroomdiagram van gedrag wat jij zou willen aanleren
