V4_NLT_Les1_Week03

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Diapositive

Weektaak
- Bestuderen inleiding, blz 4 t/m 7)
- Bestuderen Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19
- Maken opdracht 1 t/m 11, 13 en 14 (blz 16)
- Selecteren sterke punten en zwakke punten op het gebeid van vaardigheden waar je aan wil werken. (In portfolio)
- Stel leerdoelen voor jezelf op met betrekking tot kennis en vaardigheden. (In portfolio)

Slide 3 - Diapositive

Nieuwe module
Battle of the genes

Vakken:
- Biologie
- Scheikunde 

Slide 4 - Diapositive

Leestijd
Bestudeer de inleiding (blz 4 t/m 7)

Slide 5 - Diapositive

Wat kan je leren tijdens
deze module?

Slide 6 - Carte mentale

Kennis leerdoelen
Stel leerdoelen voor jezelf op met betrekking tot kennis en
vaardigheden. (In portfolio)

Slide 7 - Diapositive

Groepen vormen
Stap 1: Je vormt een tweetal en geeft dit door aan de docent.

Stap 2: De docent maakt van de tweetallen teams van 4.

(Helaas zal ik 1 tweetal moeten opsplitsen. 
Er komen 2 groepen van 3)

Slide 8 - Diapositive

Sterke en zwakke punten
Selecteren sterke punten en zwakke punten op het gebeid
van vaardigheden waar je aan wil werken. (In portfolio)

Deel dit met je groep en kijk hoe jullie elkaar kunnen helpen.

Slide 9 - Diapositive

Gevormde groepen

Slide 10 - Diapositive

Weektaak
- Bestuderen inleiding, blz 4 t/m 7)
- Bestuderen Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19
- Maken opdracht 1 t/m 11, 13 en 14 (blz 16)
- Selecteren sterke punten en zwakke punten op het gebeid van vaardigheden waar je aan wil werken. (In portfolio)
- Stel leerdoelen voor jezelf op met betrekking tot kennis en vaardigheden. (In portfolio)

Slide 11 - Diapositive

Thomas Grippeling
 Milan Veel
 Elise de Nijs
Robin Hoffmann

Fleur Mussert
Benthe, van Ierssel 
Johan van Dorsten 
Bjorn Bohle

Amber Reinders
Lisa Kuijpers
Victoria Geuvers
 Eline van der Werff



Mack Kraakman
Kian Leek
 Yardan Liefting

Sebastiaan Bruijn
 Omar El Tohamy
 Floris Vos
 Finn Kroon

Tyrah Stam
 Bennur Atalik
Melissa Zeijlemaker
 Femke Olsthoorn

Yousse van der Wurff
 Eva Hoek
Noor Steenvoorden



Slide 12 - Diapositive

Vaardigheid leerdoelen
Stel leerdoelen voor jezelf op met betrekking tot kennis en
vaardigheden. (In portfolio)

Doe dit op basis van je opgestelde sterke en zwakke punten en hoe het team je daarbij kan helpen.

Slide 13 - Diapositive

Leestijd
Bestudeer Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19

Tijd over? Maak de laatste dingen af van de vorige module!

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen
- Ik kan beschrijven wat de oorsprong is van de aardappel.
- Ik kan beschrijven hoe de aardappelplant eruit ziet.
- Ik kan beschrijven hoe aardappels voortplanten.
- Ik kan beschrijven hoe aardappels geteeld worden.
- Ik kan voorbeelden noemen van aardappelziekten en plagen.

Slide 15 - Diapositive

Practicum over de aardappel
- Aantonen zetmeel
- Bekijken onder de microscoop
- ...

In je portfolio:
- Beschrijf zo gedetailleerd mogelijk de eigenschappen van een aardappel.

Slide 16 - Diapositive

Opdrachten maken
Maken opdracht 1 t/m 11, 13 en 14 (blz 16)

Opdrachten maak je samen met je groepje. Je mag dus de opdrachten verdelen, maar vertel elkaar wel wat de antwoorden zijn (leer van elkaar!)

Dit bovenstaande geldt vooral voor opdracht 13 en 14 (deel van groep maakt 13 en deel maakt 14 en koppelen terug)

Slide 17 - Diapositive

Weektaak
- Bestuderen inleiding, blz 4 t/m 7)
- Bestuderen Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19
- Maken opdracht 1 t/m 11, 13 en 14 (blz 16)
- Selecteren sterke punten en zwakke punten op het gebeid van vaardigheden waar je aan wil werken. (In portfolio)
- Stel leerdoelen voor jezelf op met betrekking tot kennis en vaardigheden. (In portfolio)

Slide 18 - Diapositive

Afsluiting - Leerdoelen
- Ik kan beschrijven wat de oorsprong is van de aardappel.
- Ik kan beschrijven hoe de aardappelplant eruit ziet.
- Ik kan beschrijven hoe aardappels voortplanten.
- Ik kan beschrijven hoe aardappels geteeld worden.
- Ik kan voorbeelden noemen van aardappelziekten en plagen.

Slide 19 - Diapositive