Orthopedagogiek 7.4 vervolg beperking sociale ontwikkeling

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

WELKOM

To do:

Vragen vooraf

Herhaling theorie vorige week

Nieuwe theorie:

-PTSS

-Selectief Mutisme

-Hechtingstoornis

vragen

VRAGEN? 

Onderstaande kenmerken horen bij Autisme:

*Neurobiologische oorzaak (dit ligt in de hersenen)
*Stoornis in het informatieverwerkingssysteem

1. Juist
2. Onjuist

Er bestaat geen behandeling of medicijn om autisme mee te genezen.

1. Juist
2. Onjuist

Risicofactoren voor
een angststoornis zijn:

Noem 3 gedragsmatige kenmerken van een angststoornis

Kenmerken angststoornis

Uit zich op verschillende manieren: 

*Lichamelijke kenmerken: trillen - hoofdpijn - buikpijn. 

*Cognitieve kenmerken: vervelende gedachten hebben - overmatig piekeren. 

*Gedragsmatige kenmerken: situaties uit de weg gaan die angst oproepen - huilen - verstijven - bevriezen - prikkelbaar zijn - opstandig gedrag vertonen - om geruststelling vragen

PTSS Posttraumatische stressstoornis

-> Het is een angsstoornis

-> kan ontstaan als een kind een ingrijpende gebeurtenis heeft meegemaakt.

-> kan een situatie zijn waarin het kind met de dood of ernstig letsel werd bedreigd of heeft gezien dat iemand anders om het leven is gekomen.

Herbeleven

-> Verkrachting of mishandeling kan leiden tot PTSS.

-> Veel kinderen met PTSS beleven het trauma telkens opnieuw in gedachten of dromen.

-> Vaak voelen ze zich tijdens het herbeleven net zo angstig als op het moment dat het gebeurde.

Kenmerken PTSS

Slecht slapen - gespannenheid - angstdromen - overdreven schrikreacties - spelletjes spelen waarin de traumatische gebeurtenis voorkomt - chaotisch - gejaagd - rusteloos gedrag

*Deze klachten moeten langer dan een maand aanhouden

Behandeling

-> er bestaan verschillende therapieën zoals:

- EMDR (Eye Movement Desensitization Reprocessing)

-Exposure therapie

(hierbij wordt de herinnering aan de stressvolle situatie opgeroepen door een deskundig therapeut )

-Creatieve therapie

-Cognitieve therapie

Selectief Mutisme

-> Angststoornis selectief mutisme

-> Zit tussen ernstige verlegenheid en een angststoornis in

-> Komt niet zo vak voor en is niet heel bekend

Kenmerken

-> Het kind praat alleen in een voor hem bekende omgeving zoals met gezinsleden of bekenden.

-> Het kind praat dan niet in andere situaties, zoals op school

-> Deze kenmerken duren langer dan een maand, het gaat er dus niet om de eerste maand dat een kind naar school gaat en nog moet wennen

Behandeling

-> Kind overwint zijn eigen angst langzaam a.d.h.v. therapie.

-> Samen met ouders en behandelaar in contact blijven, behandelaar kan tips en handvaten geven.

Aanpak

-> Bij peuters is verlegenheid en eenkennigheid heel normaal.

-> Het helpt dat je steeds vertelt wat je gaat doen en waar je naar toe gaat.

-> Kinderen die wat gespannen zijn en daardoor niet praten, komen dan meer tot rust.

Pauze

Hechtingsstoornis

RHS -> Reactieve Hechting Stoornis

-> een goede hechting met de ouders of opvoeders is heel belangrijk voor het kind. Hoe beter de hechting, hoe meer een kind daarvan in zijn latere leven zal profiteren

-> Wanneer een kind stress ervaart hij/zij behoefte aan jouw nabijheid en beschikbaarheid.

Opdracht

zoek op :

Welke 4 type hechtingsstoornissen zijn er ?

schrijf deze op en geef een korte uitleg.

4 hechtingstypen

Type A: onveilig-vermijdend gehechte kinderen: 

-> lijken nergens echt geïnteresseerd in te zijn

-> als ouder de kamer uitloopt of binnenkomt, reageren kinderen niet, zij hebben niet opgemerkt dat ouder weg is geweest.

-> het kind heeft geen vertrouwen in de beschikbaarheid van de hechtingsfiguur en probeert zoveel mogelijk contact te vermijden, zelfs als het stress ervaart

4 hechtingstypen

Type B: de veilig gehechte kinderen

-> kind heeft vertrouwen in de beschikbaarheid van de hechtingsfiguur in tijden van stress.

-> kan angstig reageren wanneer ouder een ruimte verlaat, wordt rustig wanneer ouder terug komt.

-> wanneer het kind niet gerustgesteld is, blijft hij contact zoeken met de hechtingsfiguur.

4 hechtingstypen

Type C: de onveilige-afwerend gehechte kinderen

 -> het kind is onzeker over de beschikbaarheid van de hechtingsfiguur, is boos en huilt veel

->kinderen reageren zeer heftig als de ouder of de opvoedeer de ruimte verlaat. 

-> wanneer ze alleen zijn zullen ze zelf niets ondernemen.

-> kinderen proberen met negatief gedrag dingen gedaan te krijgen, dit is in eerdere situaties aangeleerd.

4 hechtingstypen

Type D: de onveilig-gedesorganiseerd gehechte kinderen

-> kinderen weten niet goed hoe zij op hun ouders moeten reageren, het ene moment een angstige reactie, het andere moment gaan lachen.

-> gedraagt zich inconsequent, niet steeds eenzelfde patroon

-> kinderen of ouders hebben vaak iets traumatisch meegemaakt.

->verhoogde kans op verslaving - geweldadigheid - psychische stoornissen

Aanpak hechtingsstoornis

-> vriendelijk en duidelijk zijn

-> belonen, negeren en straffen werken bij grensoverschrijdend gedrag niet

-> laat gelijkwaardig gedrag zien