H5.2 - Les 8: Regionale verschillen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

4 MAVO

Hoofdstuk 5

Bevolking en ruimte

Paragraaf 2

Regionale verschillen

---

M. Zeelenberg

[e-mail]

Was gehen wir heute machen?

• Herhaling: Demografisch transitiemodel
• 5.2: Regionale verschillen

Regels in de les

• Er is maximaal één iemand aan het woord.
  
• Je steekt altijd je vinger op als je iets wilt zeggen.
  
• We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.
  
• Telefoons staan op stil en zitten in je tas of broekzak.
  
• Zorg dat je al je spullen bij je hebt: Schrift, werkboek & lesboek.

Lesdoelen van gisteren

1. Je kan per fase van het demografisch transitiemodel aangeven wat er gebeurt met het geboortecijfer, sterftecijfer en de totale bevolkingsgroei.
2. Je kan per fase van het demografisch transitiemodel aangeven waarom er gebeurt met het geboortecijfer, sterftecijfer en de totale bevolkingsgroei.
3. Je kan een leeftijdsdiagram koppelen aan de juiste fase uit het demografisch transitiemodel.

DEMOGRAFISCH TRANSITIEMODEL

Pak je gemaakte opdrachten over het demografisch transitiemodel voor je.

FASE 1 t/m 4

DEMOGRAFISCH TRANSITIEMODEL

Je kan per fase van het demografisch transitiemodel aangeven wat er gebeurt met het geboortecijfer, sterftecijfer en de totale bevolkingsgroei.

DEMOGRAFISCH TRANSITIEMODEL

Je kan per fase van het demografisch transitiemodel aangeven waarom er gebeurt met het geboortecijfer, sterftecijfer en de totale bevolkingsgroei.

Je kan een leeftijdsdiagram koppelen aan de juiste fase uit het demografisch transitiemodel.

Je kan een leeftijdsdiagram koppelen aan de juiste fase uit het demografisch transitiemodel.

Lesdoelen van vandaag

1. Je kunt 5 demografische overeenkomsten en 5 demografische verschillen tussen Nederland en Duitsland benoemen.
2. Je kunt het belangrijkste verschil tussen Oost- en West-Duitsland tussen 1945 en 1989 benoemen.
3. Je kan 3 redenen benoemen voor bevolkingskrimp in Oost-Duitsland na 1989.
4. Je kan 2 afstotingsfactoren benoemen voor Oost-Duitsland.
5. Je kan een aantrekkingsfactor benoemen voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.

Afstotings- en aantrekkingsfactoren

Afstotingsfactor

Een reden om uit een gebied te gaan

Aantrekkingsfactor

Een reden om naar een gebied te gaan

Doel 4 en 5

Je kan 2 afstotingsfactoren benoemen voor Oost-Duitsland.

Je kan een aantrekkingsfactor benoemen voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.

Regionale demografische

verschillen in Duitsland

Demografische vergelijking Nederland en Duitsland

• Vul W7 in, gebruik §4.1 en 5.1 in je lesboek en werkboek
  
• Vul W9 in, gebruik §4.2 en 5.2
  

Nederland

Duitsland

Nederland

Duitsland

Nederland

Duitsland

Verschillen in

Duitsland

Lesdoelen van vandaag

1. Je kunt 5 demografische overeenkomsten en 5 demografische verschillen tussen Nederland en Duitsland benoemen.
2. Je kunt het belangrijkste verschil tussen Oost- en West-Duitsland tussen 1945 en 1989 benoemen.
3. Je kan 3 redenen benoemen voor bevolkingskrimp in Oost-Duitsland na 1989.
4. Je kan 2 afstotingsfactoren benoemen voor Oost-Duitsland.
5. Je kan een aantrekkingsfactor benoemen voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.

Aan de slag!

• Lees de tekst op pagina 64/65 in je tekstboek.
  
• Maak de kennen- en kunnenlijst; 39 t/m 43

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je werkt alleen en in stilte.
• Je steekt je vinger op als je iets wilt vragen.
• GEEN TELEFOONS.

HUISWERK MAANDAG

Maak 39 t/m 43 van de kennen- en kunnenlijst.

Zijn er nog vragen?

Je kunt ze klassikaal stellen

Je kunt mij mailen; [e-mail]

Je kunt me altijd opzoeken op school; 

aanwezig op maandag t/m donderdag