Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
5.4 Het ontstaan van staten
Het ontstaan van staten
paragraaf 5.4
1 / 31
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
31 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Het ontstaan van staten
paragraaf 5.4
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we deze les doen?
Herhalen
Uitleg paragraaf 5.4
Huiswerk
Lesdoelen:
Je kunt het belangrijkste gevolg noemen van de opkomst van de geldeconomie voor het bestuur.
waarom hadden de paus en de keizer een conflict met elkaar in de late middeleeuwen
Slide 2 - Diapositive
In de late middeleeuwen zien we het herleven van .... ?
A
het feodalisme
B
de agrarische samenleving
C
de agrarisch-stedelijke samenleving
D
het hofstelsel
Slide 3 - Quiz
Welke bevolkingsgroep werd machtiger in de late middeleeuwen?
A
de lijfeigenen
B
de geestelijkheid
C
de boeren
D
de stedelijke burgerij
Slide 4 - Quiz
Wat was de naam voor een inwoner van een middeleeuwse stad?
A
Koopman
B
Boer
C
Burgerij
D
Horige
Slide 5 - Quiz
Wie was de eigenaar van een werkplaats in een gilde?
A
De gezel
B
De arbeider
C
De leerling
D
De meester
Slide 6 - Quiz
Wat is een gilde?
A
Een middeleeuwse marktplaats
B
Een middeleeuwse kerk
C
Een soort middeleeuws festival
D
Een vereniging van mensen met hetzelfde beroep
Slide 7 - Quiz
Wanneer beginnen de late middeleeuwen?
A
0
B
500
C
1000
D
1500
Slide 8 - Quiz
Vijf uitspraken over het drieslagstelsel. Kies per uitspraak voor 'goed' of 'fout'.
Het drieslagstelsel is een manier van landbouw waarbij om de drie jaar een akker braak ligt.
Dankzij het drieslagstelsel werd de landbouwgrond vruchtbaarder.
Door het drieslagstelsel werden de oogsten kleiner, omdat er minder landbouwgrond beschikbaar was.
Het drieslagstelsel is ongeveer hetzelfde als het hofstelsel.
Het drieslagstelsel werd gebruikt vanaf ongeveer het jaar 600.
Goed
Goed
Fout
Fout
Fout
Slide 9 - Question de remorquage
Vroege middeleeuwen
Late middeleeuwen
Agrarische samenleving
Agrarische-
stedelijke samenleving
Slide 10 - Question de remorquage
Wat stond er vaak in het midden van de stad?
Slide 11 - Question ouverte
Leg uit wat een ambacht is
Slide 12 - Question ouverte
Zet de ontwikkelingen in de juiste volgorde in de tijd
1
2
3
4
Meer voedsel en een grotere bevolking
Handel onstaat bij kruispunten, kloosters en kastelen
Het ontstaan van het drieslagstelsel en ontginnen van woeste gronden
Er ontstaan dorpen en de samenleving verandert
Slide 13 - Question de remorquage
Zet de zinnen in de juiste volgorde
Boeren en ambachtslieden hadden producten over.
Handelaren kochten deze producten op om met winst te verkopen.
Handelaren reisden met deze producten naar kruispunten van wegen en rivieren, of kastelen en kloosters.
Op die plaatsen kwamen veel mensen samen om spullen te kopen en verkopen.
Zo ontstonden markten en nieuwe steden.
Slide 14 - Question de remorquage
Vorsten, ambtenaren, huurlegers (boek blz. 81)
Late Mideeleeuwen in Europa:
STEDEN + GELDECONOMIE
NADEEL VOOR VORSTEN:
Weinig macht in de steden
VOORDELEN VOOR VORSTEN:
Belastinggeld uit de steden
Boeren betalen pacht met geld
Slide 15 - Diapositive
Vorsten, ambtenaren, huurlegers (boek blz. 81)
Gevolgen voor het bestuur (v.a 13e eeuw):
Vorsten betalen
ambtenaren
om met het bestuur te helpe
--> Zij hebben geen leen, en
gehoorzamen
aan de vorst
Vorsten kunnnen soldaten huren - een
huurleger
hebben.
-->
Daardoor niet meer afhankelijk van de leenmannen
GEVOLG:
Macht van de adel
kleiner
en macht van de vorsten
groter
Slide 16 - Diapositive
Geef aan waarom een vorst na de vroege middeleeuwen graag ambtenaren in dienst nam.
A
Ambtenaren hadden geen eigen mening
B
Ambtenaren hadden niet het gevoel dat ze de baas waren over het land dat ze bestuurden
C
Ambtenaren waren niet zo slim
D
Ambtenaren waren slimmer dan leenmannen
Slide 17 - Quiz
werden steeds . Band tussen koning en leenman verdween. Koning had in plaats van het leger van de leenman.
Steden en burgers
onafhankelijker
Huurlegers
Slide 18 - Question de remorquage
Huiswerk
Kijk op je planner, wat je kan doen.
Ben je klaar? Antwoorden leerdoelen
Slide 19 - Diapositive
Blooket
https://dashboard.blooket.com/set/666fea3ac9e069d6094bebd0
Slide 20 - Diapositive
Ruzie tussen paus en vorsten
Vorsten en pausen hadden een conflict over wie bisschoppen mocht benoemen.
Waarom wilden vorsten bisschoppen als bestuurders?
Bisschoppen mochten niet trouwen, dus kregen geen kinderen
→ dus na hun dood kreeg de vorst zijn leen terug
Waarom wilde de paus dat niet?
Paus was de baas van de kerk, dus de baas van de bisschoppen.
Niet de vorst!
Slide 21 - Diapositive
De paus en de vorst
Vorsten gaan ook
bisschoppen
benoemen
Deze bisschoppen zouden een deel van het rijk
besturen
Zij krijgen
geen kinderen
en dus geen ontrouwe opvolgers
Maar de
paus
vindt dat alleen hij bisschoppen mag benoemen!
Slide 22 - Diapositive
De paus en de vorst
Dit leidt tot
ruzie
tussen de Duitse keizer en de paus
In 1122 sluiten zij een
vrede
Er komt een
scheiding
tussen bestuur van de kerk en het land
De paus regelt zaken van de
kerk
, de vorst bestuurt het
land
Slide 23 - Diapositive
Oftewel...
Vroege middeleeuwen
Late middeleeuwen
Vorsten reisden rond
Vorsten besturen vanuit 1 plaats (centralisatie)
Overal andere wetten en regels
Overal dezelfde wetten en belastingen (staatsvorming)
=
LEENSTELSEL
=
Centraal bestuur
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Klik op de hotspots en sleep de
straffen
en de
gezegden
naar de juiste plek in de afbeelding.
Een gruwelijk
goede opdracht!
Hand afhakken
Geselen
Ogen uitsteken
In het water gooien
Ophangen
Op de brandstapel
Onthoofden
"Iemand de ogen uitsteken."
"Hij voelt zich geradbraakt."
"Ik maak hem een kopje kleiner."
" Zij werd op de pijnbank gelegd."
"Ze legden hem het vuur aan de schenen."
"Dat doet hem de das om."
Slide 26 - Question de remorquage
Leg uit dat de video een voorbeeld is van centraal bestuur.
Slide 27 - Question ouverte
Ruzie tussen paus en vorsten (boek blz. 82)
Pak bron 3 op blz. 82 erbij
1. Wat zie je op de bron? Wat staat eronder?
2. Welke personen werden officieel benoemd?
3. Wie deed een benoeming?
Slide 28 - Diapositive
Ruzie tussen paus en vorsten (boek blz. 82)
Waarom wilden vorsten bischoppen als leenmannen/bestuurders?
Zij waren niet getrouwd, hadden dus geen kinderen
-->
dus na hun dood kreeg de vorst zijn leen terug
Waarom wilde de paus dat niet?
Paus was de baas van de kerk, dus de
baas van de bisschoppen
. Niet de vorst!!
Slide 29 - Diapositive
Ruzie tussen paus en vorsten (boek blz. 82)
GEVOLG (11e eeuw)
Ruzie tussen de Duitse keizer en Paus Gregorius
Oplossing in 1122:
1. De Paus benoemt de bisschoppen
2. De Paus bestuurt de kerk (= geestelijke macht), niet het land
3. De keizer bestuurt het land, niet de kerk
Slide 30 - Diapositive
Steeds meer centraal bestuur (boek blz. 83)
Pak bron 4 op blz. 83 erbij
Beantwoord in de volgende slides de vragen
Slide 31 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1H/V GS 5.4 Het ontstaan van staten
Décembre 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
1H/V GS 5.4 Het ontstaan van staten
Avril 2022
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
Paragraaf 5.4A: Gevolgen geldeconomie en Investituursstrijd
Mai 2021
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
5.4: Het ontstaan van staten
Mai 2023
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
H5.4 Deel 1 het ontstaan van staten
Mars 2020
- Leçon avec
13 diapositives
5.4 Het ontstaan van staten: privileges en beden.
Mai 2023
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
1E 5.4: Het ontstaan van staten
Avril 2022
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
5.4 Het ontstaan van staten
Avril 2021
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1