Wat is de betekenis van het gedicht: 'Meneer Cogito en de zuivere gedachte'
1 / 11
suivant
Slide 1: Question ouverte
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Wat is de betekenis van het gedicht: 'Meneer Cogito en de zuivere gedachte'
Slide 1 - Question ouverte
Welke stroming bestaat er in de kenleer naast het rationalisme?
A
naturalisme
B
realisme
C
empiricisme
D
empirisme
Slide 2 - Quiz
We lezen blz. 206 Waar moeten we onze kennis als het ware uit destilleren volgens Aristoteles?
Slide 3 - Question ouverte
blz. 207 lezen Welk cognitief vermogen speelt geen rol in tot kennis komen?
A
gewaarwording
B
geheugen
C
verbeeldingskracht
D
ervaring
Slide 4 - Quiz
blz. 207 Wat is ervaring of 'empeiria' precies in de opvatting van Aristoteles?
Slide 5 - Question ouverte
208 Op welke vraag wil een dokter antwoord om patienten te helpen?
A
waarom
B
wie
C
waar
D
wat
Slide 6 - Quiz
208 Waar is sprake van ondervinding (empeiria) in het voorbeeld van de mosselen en begint kennis dus?
A
bij het ziek worden na het nuttigen van mosselen
B
bij het nader observeren van mosselen
C
bj het uitvinden hoe je beter wordt
D
bij het aantonen hoe een middel werkt
Slide 7 - Quiz
4. Wat klopt er niet aan het volgende syllogisme? (redeneerschema van Barbara) p1Alle waterhoentjes hebben een oranje snavel. p2Alle watervogels zijn waterhoentjes. c Alle watervogels hebben een oranje snavel.
Slide 8 - Question ouverte
episteme is weten dat en hoe, terwijl techne is weten waarom
waar
niet waar
Slide 9 - Sondage
Stelling 1: Alle bloeddonoren zijn Oostenrijkers. Stelling 2: Geen van de bloeddonoren is een bewaker.
De conclusie is: Sommige bewakers zijn geen Oostenrijkers.