1a. Polis en democratie HV1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

HV1 Binnenkomst 

Leg je schrift, agenda en pen op tafel

Ipad in tas

Telefoon in telefoonbak

Wat gaan we doen?

1. Toetsdatum bepalen
   
2. Leerdoelen en vaardigheden benoemen
   
3. Samenvattende uitleg paragraaf 2.2 en 2.3 
   
4. Opdrachten digitale werkboek maken
   
5. Oefentoets
6. Opdracht maken
7. Huiswerk
   

Toetsdatum

Noteer in agenda:

Datum:

 4 februari 2019: Repetitie Hfdst.2.2-5

18 februari : PO de Grieken inleveren

Wat ga je leren?

Je kan beschrijven wat een polis is

Je kan uitleggen wat democratie betekent

Je kan omschrijven wat er veranderde door de Atheense democratie 

Welke vaardigheden?

* Aantekeningen maken

* Digitale werkboek opdrachten maken

* Verslag schrijven

Uitleg

(start)

Samenvatting: Woordweb

Maak in het midden van je schrift een begin van een woordweb.

Schrijf in het midden:

Poleis: Athene en Sparta

Oudheid

Griekse geschiedenis in de tijd van Grieken en Romeinen

(3000 v. C. - 500 n. C.)

Ook: tijd van de Oudheid

Bestuur van een Griekse stadsstaat

Hoe ziet een bestuur eruit?

Griekenland

Polis 

Een polis is een stad met omliggend gebied die een eigen bestuur had. De 700 poleis werden gescheiden door bergketens en water. 

Twee bekendste en grootste poleis: Sparta en Athene.

Grieks samenleving

Ongelijkheid

Vrije mensen 

Slaven

Atheens Democratisch bestuur 

Democratie betekent: Volksregering 

De Atheners voeren een nieuwe vorm van bestuur in.

Alle burgers van Athene konden meebesturen, alleen mannen met burgerrecht.

Bestuur Sparta (monarchie)

 

2 koningen, 

5 bestuurders

28 adviseurs: mannen van 60 jaar

Volksvergadering – voor mannen vanaf 30 jaar 

Echte spartanen. Minderheid.

Meerderheid tweederangsburgers, inwoners Sparta.

Rechtelozen, heloten, slaven.

Bestuur Athene (democratie)

Nieuwe vorm van bestuur 

Alle burgers van Athene konden meebesturen, alleen mannen met burgerrecht.

Bevolking verdeeld in vier klassen:

Niet naar afkomst, maar naar bezit.

Schuldslavernij afgeschaft.

Gevolg: iedere man kon deelnemen aan de volksvergadering

Directe democratie: door handopsteking

Spartaanse Opvoeding

Een Spartaanse militaire tucht en training

Geboorte – keuring

Zeven jaar jongens – keiharde spartaanse training

Twaalf jaar – mannenwereld. Voorbereiden op volwassenheid.

Zestien jaar – Volwassenheid – krypteia

Dertig jaar – volwaardig spartaan

Uitleg

(einde)

Opdrachten

Maak in je digitale werkboek:

Hoofdstuk 2.2 Opdracht 1-7

Hoofdstuk 2.3 Opdracht 1+2 en 9-12

Oefentoets

(Begin)

In Egypte bestuurde de farao het land.
Wie bestuurde Griekenland en maakte de regels?

In tegenstelling tot Egypte was Griekenland geen eenheid.
Waar had dat mee te maken?

1. De poleis werden gescheiden door bergketens en water.
2. De poleis hadden de macht om zelf te beslissen.
3. De Griekse boeren wilden geen bestuurder boven zich
4. Er waren meerdere rijke Grieken die daardoor de macht hadden.

Wat hoort bij polis Athene?

Leg uit:
Nederland is een indirecte democratie?

Waarom was de Atheense democratie volgens onze 'moderne' ideeën helemaal niet zo democratisch? Noem twee redenen.

Opdracht Schervengericht

Schrijf in je schrift een verslag van 100 woorden.

Geef antwoord op de vraag:

Wat is het schervengericht?

Verslag opsturen

Maak een foto van je verslag over het schervengericht.

Stuur de foto naar [e-mail] 

In de onderwerp regel schrijf je: verslag schervengericht 

Huiswerk

Datum: 21 januari 2019 

Leren:

Leesteksten van Hfdst.2; paragraaf 2 + 3

Leer de begrippen van de flitskaarten

Hoe zag het leven van een Griekse slaaf eruit?