13.2 Ademhalen

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2,3

HD 13 - Dieren en planten

Eten - Ademhalen - Transport - Kou en Hitte

hoe werkt deze 'les op afstand'

1. zorg ervoor dat je voordat je start de paragraaf hebt gelezen

2. de leerdoelen van de paragrafen komen in deze lesson up aan bod

3. bekijk alle uitlegdia's en uitlegvideo's

4. controleer jezelf door de vragen en oefeningen tussendoor te doen

5. maak de opdrachten uit het werkboek, kijk ze na en lever in

6. Bekijk de leerdoelen van de paragraaf nog een keer

7. Kun je geen antwoord geven op de vragen, bekijk de uitlegdia`s nog een keer

7. geef aan (vraag in laatste dia's) of er extra ondersteuning nodig is van mij tijdens een contactmoment

§13.2 - Ademhalen

Leerdoel: Je leert hoe insecten, vissen en planten ademhalen.

Lees nu §13.2 en bestudeer daarna de LessonUp en voer de opdrachten uit.

Ademhaling insect

Bij insecten gaat de ademhaling via het achterlijf.

In de zijkanten van het lijf zitten kleine openingen, stigmata. 

Via die stigmata gaat het door een serie sterk vertakte buizen, tracheeën.

Diffussie

Bij diffussie wordt de concentratie in het ene gebied gelijk gemaakt met die in het andere gebied. 

Daarbij stroomt de zuurstof van plekken met een hoge concentratie naar plekken met een lage concentratie

0

Doen!

Maak nu opdracht 3, 4 en 5 digitaal

Leg in eigen woorden uit wat diffusie betekent.

Hoe krijgen vissen zuurstof?

Vissen nemen met hun kieuwen zuurstof uit het water op. 

De meeste vissen hebben aan beide kanten kieuwen.

https:

https:

Doen!

Maak nu opdracht 6 t/m 10 digitaal

Gaswisseling plant

Fotosynthese.

Huidmondjes regelen inlaat en uitlaat van gaswisseling. 

Overdag: teveel zuurstof, naar de omgeving.

's Nachts: te weinig zuurstof, dus opgeslagen zuurstof gebruiken

0

Opdracht

Maak deze opdrachten op een kladblaadje, straks kun je de antwoorden overtypen in deze lesson up. Gebruik je boek als hulpbron. Maximaal 10 minuten.

1. Wat is er nodig bij fotosynthese?
2. Hoe neemt de plant deze stoffen op?
3. Wat ontstaat er bij fotosynthese?
4. Wat doet de plant met deze stoffen?
5. Schrijf fotosynthese zo kort mogelijk op.
6. Schrijf bij elk nummer, zie afbeelding, de missende stof op.

Maak een foto van de antwoorden van de vorige opdracht of mail je docent de antwoorden.

0

Doen!

Maak opdracht 12 t/m 14 digitaal.

Ik heb behoefte aan een contact moment met de docent omdat ik (nadat ik alles heb gedaan in de lesson-up) nog vragen heb.

1. ja
2. nee