Thema 2: Orientatie



Thema 2: Oriëntatie



Inspiratie ontvangen en inspiratie worden
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Persoonlijk ProfilerenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon



Thema 2: Oriëntatie



Inspiratie ontvangen en inspiratie worden

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De vorige keer...

Hebben we ons aangemeld in Canvas en FLIP
Heb je je eerste vlogopdracht gemaakt waarin je antwoord geeft op de vragen:

-Wie ben ik?
-Wat is mijn persoonlijkheid en welke waarden vind ik belangrijk?
-Wat wil ik?
-Wat heb ik te bieden?
-Wat maakt mij uniek ten opzichte van anderen?




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een omschrijving van wat inspiratie voor jou betekent

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Inspiratie
"De betekenis van inspiratie volgens de Van Dale is ‘bezieling’. Misschien is inspiratie wel het best te omschrijven als het energieke gevoel dat je hebt als je een idee of ingeving krijgt.

Je raakt dan zo bezield en enthousiast dat je er meteen mee aan de slag wilt en er het liefst ook niet meer mee wilt stoppen". -Elène Vaye

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komt inspiratie -volgens jou- vandaan?
Van binnen (intern)
Van buitenaf (extern)

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat inspireert jou om ...
Jouw huidige opleiding te doen?
Persoon
Eigen interesse
Huidige situatie
Eindresultaat

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat inspireert jou om ...
Bezig te zijn met jouw hobby (of sport)?
Persoon
Eigen interesse
Huidige situatie
Eindresultaat

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat inspireert jou ...
Om te leven zoals jij dat nu doet?
Persoon
Eigen interesse
Huidige situatie
Eindresultaat

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Interne inspiratie


Eigen gedachten en emoties: Reflectie, meditatie, en zelfbewustzijn.

Passies en interesses: Activiteiten waar we van houden en die ons enthousiast maken.

Doelen en dromen: Het hebben van een duidelijk doel kan inspiratie bieden om actie te ondernemen.
Externe inspiratie


Kunst en Cultuur: Schilderijen, literatuur, films, enzovoort.

Natuur: Landschappen, dieren, seizoenen, enzovoort.

Mensen: Mentoren, vrienden, familie, en andere inspirerende individuen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Upload iets (dus niet iemand) dat jou inspiratie geeft

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand anders als inspiratie
Er zijn heel veel mensen op de wereld die zich bewust, maar soms ook heel onbewust profileren.


Ze zijn ergens heel goed in,
hebben een goed plan bedacht
of doen iets goeds voor mensen in hun omgeving.




Slide 11 - Diapositive

Als docent is het mooi om iets te delen over je eigen inspiraties.

Slide 12 - Vidéo

Plaats een video van iemand die jou -de docent-  inspireert
Upload een PERSOON die jou inspireert

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf inspiratie worden
...Door jezelf te leren kennen!

Vanaf hier ga je onderzoek doen naar wie jij bent.

Hoe kijk jij naar jezelf en wat zien anderen in jou?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Canvas opdracht 2.1
Naar Jezelf (Laten) Kijken
  1. Maak een tabel met daarin 5 positieve eigenschappen (kwaliteiten) én 5 negatieve eigenschappen (verbeterpunten) over jezelf.
  2. Vraag aan 3 verschillende mensen (incl. 1 klas/schoolgenoot) wat zij positieve en negatieve eigenschappen vinden van jou.
  3. Vraag hen vervolgens 1. waar moet ik mee doorgaan, waar moet ik mee stoppen en wat zou ik aan mijzelf kunnen verbeteren?
  4. Vergelijk jouw tabel uit A. met de antwoorden van vraag B. Wat valt je op? Welke conclusie trek je hieruit?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 1 (opvallende) kwaliteit van jezelf

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernkwaliteiten
Bij onze kwaliteiten draait het om wat je (goed) doet of kan, bij kernkwaliteiten draait een om hoe je bent.

We kunnen ons allemaal anders gedragen dan hoe we eigenlijk zijn…

Het kernkwadrant van Ofman (2000) kan je helpen om inzichtelijk te maken wat jouw kernkwaliteiten zijn!



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernkwaliteit: Creativiteit

Wetenschappers leggen creativiteit op verschillende manieren uit.
Maar over een ding zijn ze het wel eens: Creativiteit is het vermogen om iets nieuws te maken, bedenken en/of doen (NPOkennis.nl).

VALKUIL: Chaotisch

UITDAGING: Structuur/discipline

ALLERGIE: Rechtlijnig

Slide 18 - Diapositive

Dit is een van mijn (Donovan) eigen kernkwaliteiten. Als docent is het leuk om een van jouw kernkwaliteiten te delen (en uiteen te zetten alvorens je de studenten aan het denken zet over hun kernkwaliteiten).

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Canvas opdracht 2.2
Mijn Kernkwadrant

  1. Kies drie kernkwaliteiten uit die bij jou passen.
  2. Motiveer je kernkwaliteiten, waarom heb je deze gekozen?
  3. Maak een kernkwadrant zoals beneden aangegeven. Vul je kernkwaliteiten aan met valkuilen, uitdagingen en allergieën.
  4. Geef persoonlijke voorbeelden bij je kernkwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions