Profiel 4. Werken in de thuiszorg Deel C

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 4

Almere College

Profiel 4. Werken in de thuiszorg 

Deel C.  CVA-nazorg

Programma: 

- Doelen deel B. benoemen

- Interactief theorie m.b.v. LessonUp! 

- Terugblik Wat heb je geleerd? 

- Woordenlijst maken en laten goedkeuren. 

- Verder werken in boek. Veilige route t/m Deel B af vandaag. 

Let op! SO A, B en C op 12 december

Tekstbronnen deel C 

Tekstbron 1.7 Werken in de thuiszorg bij ouderen (zie deel A)

Tekstbron 2.27 Een gezonde leefstijl

Tekstbron 3.15 Communiceren kun je leren (zie deel A)

Tekstbron 3.21 Kamer inrichten

Tekstbron 4.3 Een sociale kaart

Tekstbron 4.5 Een gesprek voeren (zie deel A)

Tekstbron 4.18 Emoties

Tekstbron 4.19 Omgaan met de emoties van de ander

Tekstbron 4.23 Objectief en subjectief

Tekstbron 5.1 De basisregels van EHBO (zie deel A)

Tekstbron 5.3 Flauwvallen, bewusteloosheid en AED (zie deel A)

Tekstbron 5.5 Mondeling informatie geven

Tekstbron 5.6 Motiveren

Tekstbron 5.15 Ziek zijn en beter worden (zie deel B)

Beroerte = CVA 

Ongeluk in de bloedvaten van de hersenen

Beroerte

Wat is een ander woord voor CVA?
Cerebro Vasculair Accident

1. Hartinfarct
2. Herseninfarct
3. Hersenbloeding
4. Beroerte

Gezonde leefstijl

Hoe kan het dat Dunja toch een CVA heeft gekregen, maar toch gezond leefde en nog steeds leeft? 

Wat is een gezondheidsrisico?

Wat heeft preventie hier mee te maken?

Gezonde leefstijl jonge kinderen

Goede motoriek ontwikkelen 

-> plezier in bewegen

De vier belangrijkste ongezonde leefstijlfactoren zijn

1. roken, snoepen, onvoldoende beweging, ongezonde voeding
2. alcohol, snoepen, onvoldoende beweging, ongezonde voeding
3. roken, alcohol, onvoldoende beweging, ongezonde voeding
4. onvoldoende beweging, ongezonde voeding, teveel medicijnen, teveel snoepen

Leefstijlfactoren

Vier factoren die juist een gezonde leefstijl bewerkstelligen. 

Hier heeft cultuur invloed op. 

Culturen leven naast elkaar in één land.  

Culturen leven mét elkaar in één land

Multiculturele samenleving

Interculturele samenleving

https://www.ntvg.nl/artikelen/culturele-diversiteit-voeding-en-overgewicht 

Bron voor verdieping

Autochtoon

Allochtoon

Nederlanders met een buitenlandse afkomst

Nederlanders met een Nederlandse achtergrond

Beide ouders in Nederland geboren

Een of beide ouders in buitenland geboren

Normen en waarden verschillen afhankelijk. Dit kan per individu, gezin, gemeenschap, cultuur, geloof, land, etc. 

Kamer inrichten zorgvrager

Je moet rekening houden met de volgende punten:

Veiligheid

Elektriciteitssnoeren goed wegwerken

Geen gladde vloeren

Brandveiligheid

Brandmelder aan het plafond

Brandwerend gordijnen en vloerbedekking

Vluchtroute moet vrij zijn

Hygiëne

Rommel direct opruimen

Niet te volle kamer met onnodige spullen

Vlakke vloeren

Goede sfeer

Decoratie

Check de looplijnen, zijn ze begaanbaar voor jouw doelgroep?

Sleep de kleur naar het juiste gevoel.

Blij

Kracht

Dood

Hoop

Vrede

Volwassen

Leven

Warm

Mysterieus 

Aanleiding voor gesprek. 

Natuurlijk zijn er algemeenheden, maar sfeer is ook persoonlijk. 

Vraag jouw doelgroep dus naar persoonlijke wensen. 

Van wie heeft Dunja hulp gehad?
Wie kan Dunja helpen?
- Instantie (naam organisatie/soort organisatie)
- Deskundigheid (wat kunnen ze?)
- Doelgroep (voor wie is deze organisatie)

Veel instanties moeten motiveren. 

Wat zijn NAW-gegevens?

1. Nooit - Allemaal - Weten
2. Nederland - Amsterdam - Wonen
3. Nick - Anton - Willem
4. Naam - Adres - Woonplaats

Wat is motiveren

1. iemand helpen bij zijn taak.
2. zorgen dat anderen ingrijpen als er iets gebeurt.
3. zorgen dat iemand zij taak met plezier doet.
4. taken laten uitvoeren zonder begeleiding.

Deze instellingen/profesisonals moeten vrijwel altijd motiveren. 

Waarvoor bijvoorbeeld? 

Mondeling informatie geven

Let op de volgende punten:

  

Je groet de klant of bezoeker

Zorg dat je precies weet wat de vraag is

Geef de informatie in een logische volgorde

Praat rustig en duidelijk

Sluit het gesprek door te vragen of alles duidelijk is en of er nog vragen zijn

Bijvoorbeeld vanuit maatschappelijke zorg als je bij iemand thuis komt. 

Eerste vijf minuten van filmpje. Groet zorgverlener de bewoner en geeft informatie. 

Communiceren over en met zorgvragers

Objectief = het gaat om een feit. Het is neutraal en staat los van meningen. Bv: De school begint om 8.30

Subjectief = het gaat om een mening. Je vindt ergens iets van. Bv: Ik vind school leuk

Observeren = goed opletten of er bijzonderheden zijn. Dat kan met gedrag te maken hebben, of bijvoorbeeld met de gezondheid.

Zakelijk rapporteren = je beschrijft hoe iets verlopen is (objectieve zaken) Mondeling via de leidinggevende en schriftelijk in een zorgdossier of logboek. Bv: de zorgvrager heeft koorts.

Feedback = reactie op de verbale of non-verbale communicatie

Begrippen uitleggen

Sociale kaart

NAW-gegevens

Motiveren

Preventie

Grove motoriek

Fijne motoriek

Empathie