Klas 2 - Verlichting

Verlichting
1. Leerdoelen
2. Uitleg + aant.
3. Oefenvragen
4. Video's
5. Huiswerkopdrachten
--------------------------------------
Stof; Verlichting (4.2)
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Verlichting
1. Leerdoelen
2. Uitleg + aant.
3. Oefenvragen
4. Video's
5. Huiswerkopdrachten
--------------------------------------
Stof; Verlichting (4.2)

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel:
Je kunt uitleggen hoe Locke en Montesquieu's Verlichtingsideeën het groeiende verzet tegen de heersende klasse heeft beïnvloed. 



Opgedeeld in subdoelen:


Slide 2 - Diapositive

Subdoelen
1. Je kunt uitleggen wat het rationalisme inhoudt en uitleggen dat rationalisten moeite hadden met het absolutisme
2. Je kunt uitleggen wie John Locke was en waar hij zijn kritiek op het absolutisme baseerde. 
3. Je kunt uitleggen hoe Montesquieu's Trias Politica werkte en waarom Montesquieu deze 'scheiding der machten' had bedacht.

Slide 3 - Diapositive

Leg in je eigen woorden het begrip absolutisme uit.

Slide 4 - Question ouverte

Leg uit hoe het paleis van Versailles een middel vormde om de adel onder de duim te houden

Slide 5 - Question ouverte

Op welke manieren zorgde Lodewijk XIV ervoor dat hij absoluut kon heersen?

Slide 6 - Carte mentale

Uitleg
Rationalisme = Filosofische stroming die ervan uitgaat dat het gebruik van het verstand (ratio) de bron is van kennis en niet geloof, de Bijbel of tradities. 

Wie was een beroemde grondlegger van het rationalisme uit de Republiek? 

Slide 7 - Diapositive

Spinoza
Denkbeelden over religie en 
het goddelijke passen bij het 
rationalisme.  

God is geen bovennatuurlijk wezen, 
maar je kunt het goddelijke ontdekken
door de natuurwetten te bestuderen. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

John Locke (1632 - 1704)
De mens heeft bij de geboorte natuurrechten
- Leven
- Vrijheid 
- Eigendom

Een koning mag dus alleen regeren als hij goede wetten maakt die deze rechten beschermt. Een slechte koning probeert zelf meer macht te krijgen en neemt de natuurrechten van haar burgers af --> deze koning moet worden afgezet.

Slide 10 - Diapositive

Montesquieu (1689-1755)
De macht in de staat moet worden opgedeeld in 3 delen:
1. de wetgevende macht: maakt of keurt wetten. 
2. de uitvoerende macht: voert de wetten uit.
3. de rechtsprekende macht: controleert of mensen de wet overtreden. 

Nooit mag één persoon deze drie machten bezitten, dan gaat hij er misbruik van maken. 

Deze scheiding der machten noemen we de Trias Politica

Slide 11 - Diapositive

Wetgevende macht
Uitvoerende macht
Rechtsprekende macht

Slide 12 - Question de remorquage

Uitleg
De ideeën van rationalisten als Locke en Rousseau werden verspreid in salons. Rijke Franse dames organiseerde bijeenkomsten waarbij ze politieke en 
filosofische ideeën verspreidde. Het 
werd zo populair dat zelfs koningen
en koninginnen deze ideeën (deels)
overnamen. Ze noemden zichzelf 'verlicht'. 

Slide 13 - Diapositive

Leerdoel:
Je kunt uitleggen hoe Locke en Montesquieu's Verlichtingsideeën het groeiende verzet tegen de heersende klasse heeft beïnvloed. 



Opgedeeld in subdoelen:


Slide 14 - Diapositive

Subdoelen
1. Je kunt uitleggen wat het rationalisme inhoudt en uitleggen dat rationalisten moeite hadden met het absolutisme
2. Je kunt uitleggen wie John Locke was en waar hij zijn kritiek op het absolutisme baseerde. 
3. Je kunt uitleggen hoe Montesquieu's Trias Politica werkte en waarom Montesquieu deze 'scheiding der machten' had bedacht.

Slide 15 - Diapositive