4.3 Kritiek en idealen: de Verlichting

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet hoe Lodewijk XIV Frankrijk bestuurde en kent de begrippen absolutisme en het Droit Divin

Je weet welke kritiek de verlichtingsfilosofen hadden op absolute heersers en kent de personen Locke en Montesquieu

- Herhaling Lodewijk XIV, Droit Divin en het absolutisme 

Verlichting, rationalisme, John Locke en Montesquieu 

- 

- 

-Opdrachten maken bij paragraaf 4.3 

Opdrachten bespreken

Welke vragen heb je nog over de leerstof? 

Geen :) 

Leerdoel

Je weet welke kritiek de verlichtingsfilosofen hadden op absolute heersers en kent de personen Locke en Montesquieu

Lodewijk XIV

• Absolute koning 

• 'Droit Divin' goddelijk recht 

• Een geloof, een vorst, een wet 

Hoe komt het Droit Divin naar voren op dit schilderij? 

Rationalisme en verlichting 

• Rationalisme: uitgaan van het verstand, en niet van het geloof 

• Geleerden denken na over verbetering van politiek en bestuur 

• Periode van de Verlichting 

• Eeuw van de rede - 'de geest wordt verlicht'

John Locke

• Britse verlichtingsfilosoof 

• Politieke verlichtingsideeën starten in Engeland  

• Natuurwetten 

Ideeën van Locke

• Absolutisme in tegenspraak met rede 

• Door geboorte heeft de één niet meer politieke rechten dan de ander  

• Een vorst moet uit naam van zijn volk regeren 

Charles de Montesquieu 

• Franse verlichtingsfilosoof 

•  Trias Politica - scheiding der machten 

• Wetgevende, rechtsprekende en uitvoerende macht 

Trias politica 

1. Wetgevende macht -  wetten goed en afkeuren 

2. Uitvoerende macht - zorgen dat de wetten worden uitgevoerd 

3. rechtsprekende macht - controleert de naleving van wetten en deelt straffen uit op basis van de wetten 

De drie machten mogen nooit in handen komen van één persoon 

De machten moeten elkaar voortdurend controleren

Grondlegger van de moderne democratie 

Opdrachten

Maken opdrachten: 36, 38, 41, 42 en 49 

Als iedereen klaar is gaan we de opdrachten bespreken 

Leerboek: 139 

Werkboek: 95 en 96 

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet hoe Lodewijk XIV Frankrijk bestuurde en kent de begrippen absolutisme en het Droit Divin

Je weet welke kritiek de verlichtingsfilosofen hadden op absolute heersers en kent de personen Locke en Montesquieu

- Herhaling Lodewijk XIV, Droit Divin en het absolutisme 

Verlichting, rationalisme, John Locke en Montesquieu 

- 

- 

-Opdrachten maken bij paragraaf 4.3 

Opdrachten bespreken

Welke vragen heb je nog over de leerstof? 

Geen :) 

Leerdoel

Je weet welke kritiek de verlichtingsfilosofen hadden op absolute heersers en kent de personen Locke en Montesquieu

Rationalisme en verlichting 

• Rationalisme: uitgaan van het verstand, en niet van het geloof 

• Geleerden denken na over verbetering van politiek en bestuur 

• Periode van de Verlichting 

• Eeuw van de rede - 'de geest wordt verlicht'

John Locke

• Britse verlichtingsfilosoof 

• Politieke verlichtingsideeën starten in Engeland  

• Natuurwetten 

Ideeën van Locke

• Absolutisme in tegenspraak met rede 

• Door geboorte heeft de één niet meer politieke rechten dan de ander  

• Een vorst moet uit naam van zijn volk regeren 

Charles de Montesquieu 

• Franse verlichtingsfilosoof 

•  Trias Politica - scheiding der machten 

• Wetgevende, rechtsprekende en uitvoerende macht 

Trias politica 

1. Wetgevende macht -  wetten goed en afkeuren 

2. Uitvoerende macht - zorgen dat de wetten worden uitgevoerd 

3. rechtsprekende macht - controleert de naleving van wetten en deelt straffen uit op basis van de wetten 

De drie machten mogen nooit in handen komen van één persoon 

De machten moeten elkaar voortdurend controleren

Grondlegger van de moderne democratie 

Jean-Jaques Rousseau

• Verlichtingsfilosoof

•  Kinderen het beste opvoeden in de natuur 

• Mens wordt goed geboren, maar slecht door verschillen arm en rijk

Het sociaal contract 

• Landen moeten bestuur worden door de algemene wil van het volk 

• 'sociaal contract'  aangaan met de bestuurder

• Gemeenschap is het eindpunt van de democratie, niet het individu 

Franse salons 

• Ideeën van filosofen verspreiden 

• Politici, filosofen komen samen in Salons 

• Vaak georganiseerd voor rijke vrouwen 

Opdrachten

Maken: 50, 51, 52, 55

Leerboek: 97 en 98 

Werkboek: 144 en 145