Ned_woe14april_Havo3_H2__Spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Terugblik 

Stillezen 

Tip betreft bouwplan (stelling/standpunt)

Samen oefenen 

Theorie lezen

Zelfstandig aan de slag

Evalueren

Vooruitblik 

Wisseling docent/pauze

Regels

• Hou 1,5 meter afstand tussen leerlingen en docenten. Je mag alleen naast je buddy zitten binnen de 1,5 meter. Is jouw buddy afwezig, dan ga je niet naast een andere leerling zitten.
  
• Je draagt een mondkapje zodra je buiten het lokaal bent.
  
• Je ontsmet je handen bij binnenkomst en regelmatig gedurende de dag.
  
• Hoest en nies in je elleboog. Bij verkoudheidsklachten blijf je thuis en adviseren we je om je te laten testen.
  
• Je houdt pauze in het lokaal op je plek of buiten. Niet allebei. Je wisselt niet halverwege van buiten naar binnen of andersom. In de pauze ga je ook niet naar een ander lokaal of zomaar de gang op.
  
• Bij 2 overtredingen van de regels word je naar huis gestuurd. De docent waar je dan nog les moet volgen kan jou verplichten om deze les in te halen op je korte of je vrije dag.
  

Hoe was de les gegaan?

Wat heb je gedaan?

Week 12 april - 16 april

Lesdag 1 Schrijven hoofdstuk 2 Betoog oefenen

Lesdag 2 Spelling 

Lesdag 3 Toets bouwplan + Kahoot!

Week 19 april - 23 april 

Lesdag 1 Herhalen stof hoofdstuktoets + boekpromotie

Lesdag 2 Herhalen stof hoofdstuktoets + Kahoot!

Lesdag 3 Toets hoofdstuk 2 

Na de meivakantie:

Schrijftoets (betoog) (12 mei)

Boekopdracht (presentatie waarschijnlijk) (3 juni)

Hoofdstuktoets Hoofdstuk 3 (24 juni)

Week 12 april - 16 april

Lesdag 1 Schrijven hoofdstuk 2 Betoog oefenen

Lesdag 2 Spelling vanaf bladzijde 84 (vwo-boek), alle opdrachten 1 t/m 4, 6 en 7.

Lesdag 3 Toets bouwplan + Kahoot!

Week 19 april - 23 april 

Lesdag 1 Herhalen stof hoofdstuktoets

Havo-boek: blz 92 (alleen onderdeel lezen), blz 93 (woordenschat, 14), blz 94 (spelling, 18)

Lesdag 2 Herhalen stof hoofdstuktoets

Vwo-boek: Test blz 96 (alleen onderdeel lezen), 98 (alleen onderdeel spelling, 16 en 17)

Lesdag 3 Toets hoofdstuk 2

stillezen (15 min)

Stelling en standpunt

In een stelling wordt een uitspraak of bewering over een onderwerp gedaan. Met een standpunt geef je je mening over die stelling.

 

Voorbeeld:

Stelling: De regering heeft geen goed milieubeleid.

Standpunt: Ik vind dat de regering geen goed milieubeleid voert.

Lesdoel 

Onderdeel Spelling

-  Als telwoorden geen personen aanduiden of niet zelfstandig (maar bijvoeglijk) gebruikt worden, schrijf je zonder -n. 

- Telwoorden als tientallen, honderden, duizenden en miljoenen hebben altijd een -n.

- Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden die personen aanduiden, eindigen in het enkelvoud op een -e en krijgen in het meervoud een -n.

- Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden die zaken aanduidt, eindigen altijd op een -e.

Wat is juist?

1. Tientalle, duizenden
2. Tientallen, honderden

Antwoord

Telwoorden als tientallen, miljoenen krijgen altijd een -n 

Wat is juist?

1. Sommigen vogels zijn rood
2. Sommige vogels zijn rood

Antwoord

Telwoorden als enkele(n) die GEEN personen aanduiden, schrijf je zonder -n.

Sommige vogels zijn rood.

Wat is juist?

1. Sommigen mensen hebben
2. Sommige mensen hebben

Antwoord

Zelfstandig gebruikte telwoorden als enkele(n) schrijf je met -n als ze personen aanduiden.

Sommigen mensen hebben

Wat is juist?

1. Willen alle leerlingen naar het lokaal gaan?
2. Willen allen leerlingen naar het lokaal gaan?

Antwoord

Telwoorden die GEEN personen aanduiden of NIET zelfstandig (maar bijvoeglijk) gebruikt worden, schrijf je zonder -n.

Willen alle leerlingen naar het lokaal gaan? (niet zelfstandig)

Je kunt zeggen grote leerlingen naar het lokaal gaan?

Theorie doornemen

Na het eerste blauwe blaadje

Vwo-boek

Vanaf bladzijde 84

Spelling

Ga naar de modules

Spelling 'vwo-boek'

Hoofdstuk 2

Bladzijde 84

Spelling theorie

Spelling  deel 1, deel 2 en deel 3

Wat ga je doen als je klaar bent?

Stillezen

Oefenen voor het bouwplan/betoog

Woorden leren 'woordenschat'

Wat ging goed?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Nakijken

https:

Onderwerp zoeken

Je leest de tekst oriënterend. 

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

https: