Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
https:
Slide 1 - Lien
OP HET PROGRAMMA:
HERHALING,
DUBBELE ONTKENNING EN
FOUTIEVE SAMENTREKKING
Slide 2 - Diapositive
HERHALING
Twee of meer keer wordt hetzelfde woord onterecht herhaald.
Voorbeelden:
• Ik heb geen geld, maar ik heb er ook geen tijd voor ook.
• Aan dat gepraat over voetbal op zondagavond heb ik een hekel aan.
• Op zo’n partij zou je ook niet op moeten stemmen.
Slide 3 - Diapositive
DUBBELE ONTKENNING
Dubbele ontkenningen komen vaak voor in de spreektaal en dan hebben ze een versterkende functie. Dit gebruik wordt echter afgeraden.
Voorbeelden:
Wij hebben nooit geen problemen (nooit of geen).
Ik ben daar nooit niet geweest (nooit of niet).
Slide 4 - Diapositive
DUBBELE ONTKENNING
In zinnen met ‘ontkennende’ werkwoorden wordt soms ten onrechte een tweede ontkenning toegevoegd.
Voorbeeld:
De schoolleiding wil voorkomen dat er geen introducees op het feest komen (voorkomen of geen).
Slide 5 - Diapositive
WEGLATING
In zinnen die verbonden zijn door en of maar kun je soms één of meer zinsdelen weglaten. Weglating mag alleen als de woorden die je weglaat in beide zinnen:
• dezelfde grammaticale functie hebben
• dezelfde grammaticale vorm hebben
• dezelfde betekenis hebben
Slide 6 - Diapositive
WEGLATING: grammaticale functie
Fout is:
Zijn broek kost 80 euro en vind ik niet mooi
(‘zijn broek’ is in de eerste zin onderwerp en de tweede zin lijdend voorwerp).
Slide 7 - Diapositive
WEGLATING: grammaticale vorm
Fout is:
Er wordt een verkeersdrempel aangelegd en huizen gebouwd
(na ‘en’ moet worden ingevoegd worden).
Slide 8 - Diapositive
WEGLATING: betekenis
Fout is:
De boot was goed uitgerust en de bemanning ook.
Slide 9 - Diapositive
OPDRACHT
Maken oefeningen 'herhaling / dubbele ontkenning / foutieve samentrekking' (staan in periodeplan / studiewijzer)
Klaar: Studiemeter / Via Starttaal Online / 3F (of 2F) / Spelling / Aaneenschrijven en tussenklanken, oefening 4,5
