Klas 8 les 1B

8G
welkom bij 
Vensteruur

(geen spreuk)
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
vensteruurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

8G
welkom bij 
Vensteruur

(geen spreuk)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vensteruur
Wat ZIE jij als je KIJKT 
naar de WERELD 
én naar de SAMENLEVING?

Wat ZIE je als je KIJKT naar binnen/ naar JEZELF?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat gaan we doen deze periode?
iedere les is opgemaakt in LessonUp, wordt na de les uitgedeeld:
https://LessonUp.app/invite/h/F3Myb9ae45P2d9LgK


Maak een gratis account aan op LessonUp:
klascode: mbfgy

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

programma van vandaag
rondje kennismaking
opdracht de foto, wie ziet wat? Hoe kan dat?
opdracht de foto: verwerk wat je ziet in een verhaal(tje) 
luisteren song: wat raakt jou?
wat is cultuur?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

rondje kennismaken
uitdelen papier
denk even na, noteer je naam
+
noem iets wat je graag doet buiten school

inleveren - uitdelen - voorlezen - staan/zitten 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vensteruur
Wie ben jij?
Hoe zie jij de wereld en wat is jouw wereldbeeld?
Hoe zien anderen de wereld?
Iedereen kijkt op zijn eigen manier naar de wereld. 
Wat zie jij?


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

periodeschrift
voorwoord
opdrachten
nawoord
werkstuk


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onderzoekje: de foto
stap 1: vorm een groepje van 4, leeg A3 papier, potloden + gum
 stap 2: persoon 1 uit het groepje komt naar mij om een foto te bekijken (20 sec), gaat terug naar groepje en vertelt wat hij/zij heeft gezien. Begin om de foto/beeld te tekenen.
stap 3: na 1 minuut komt persoon 2 kijken en gaat na 20 sec terug naar het groepje, etc.. herhaling tot persoon 4 is geweest. 
stap 4: 5-10 min om julllie tekening samen af te maken



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
0:20

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onderzoekje: de foto

stap 4: 5-10 min om julllie tekening samen af te maken
stap 5: wie presenteert het beeld van jullie groepje? Vertel wat we zien/wat jullie zien.



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De foto, het verhaal(tje)
- Begin je verhaaltje met de zin:
‘Als ik naar de foto kijk, dan zie ik …’
- Benoem in je tekst wat je ziet? Wie je ziet?Wat er gebeurt? Waar het gebeurt?
- 10 minuten om te schrijven
- minimaal 5 regels (max 10 regels)
- straks voordragen als een gedicht...(herhaling van: 'Als ik naar de foto kijk dan zie ik ...'
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De foto; ieders verhaal
Hoe komt dat nou, dat je naar dezelfde foto kijkt, maar toch zo veel verschillende dingen ziet of op andere dingen let?

Om te onthouden: wie er kijkt, bepaalt wat er gezien wordt.  


Slide 14 - Diapositive

Waar je naar kijkt, hoe goed je ogen zijn, waar je in geïnteresseerd bent, of je geleerd hebt te kijken, achtergrond, hoe je je voelt.

wat zie jij? staan/zitten

Slide 15 - Diapositive

wat zie je, eend of konijn?
wat zie jij? staan/zitten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

om te onthouden
Wie er kijkt, bepaalt wat er gezien wordt.  
Soms mis je iets wat een ander wel zag. Soms zie jij dat wat er ontbreekt.

Slide 17 - Diapositive

Waar je naar kijkt, hoe goed je ogen zijn, waar je in geïnteresseerd bent, of je geleerd hebt te kijken, achtergrond, hoe je je voelt.

opdrachtje
luister aandachtig naar het volgende nummer. 
Wat raakt jou in de nummer?

Slide 18 - Diapositive

Waar je naar kijkt, hoe goed je ogen zijn, waar je in geïnteresseerd bent, of je geleerd hebt te kijken, achtergrond, hoe je je voelt.

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kom op, laat je zien
Wat raakt jou in dit nummer van Stef Bos en Ali B.?

Om te onthouden: 
- ieder vindt iets anders mooi!
- Wie luistert bepaalt wat er gehoord wordt. Net als bij kijken, soms mis je wat een ander wel hoort, soms hoor jij iets wat een ander heeft gemist.

Slide 20 - Diapositive

woorden of zinnen?
geluk zit van binnen, waarom zoe je het buiten?
taal van je hart is de taal van de wereld
je weet niet half hoe mooi je bent
Nederlands Songbook 8G
Zoek een Nederlandstalig nummer 
en vertel waarom dat je raakt. Ga vooral in op de tekst, niet op de melodie.
Geef deze uitleg in tenminste twee volledige zinnen (dit nummer raakt me omdat...)
Noteer dat in je schrift.  

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is cultuur?
Hoe zou jij dat omschrijven?
Denk rustig na en schrijf je eigen definitie op.

timer
4:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

volgens van Dale
  • Alle gewoontes en gebruiken van een land, volk of groep die mensen met elkaar delen; ​

  • Cultuur is iets wat met een (grote) groep individuen gezamenlijk gedáán en gedeeld wordt

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is typisch Nederlands?

Maak een lijst wat jij typisch Nederlands vindt.
timer
2:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Sinterklaas
vroeg avondeten
3 x kussen bij begroeting
doe maar gewoon dan doe je gek genoeg
vrijheid van meningsuiting


kaas
bitterbal
pannenkoeken
hageslag
beschuit met muisjes
patatje met



Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de Dominante cultuur
is de overheersende cultuur van een land. Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen en dus het breedst gedragen is. In Nederland is dat dus de algemene Nederlandse cultuur.

Slide 27 - Diapositive

Typische dingen die bij deze cultuur horen zijn bijvoorbeeld Sinterklaas, Koningsdag, maar ook normen en waarden zoals gelijkheid, vrijheid van meningsuiting etc.. 
Is er maar één cultuur voor een mens?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Nederland wonen mensen uit 200 verschillende landen met 200 verschillende culturen. (dat is heel veel!)​

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar cultuur omvat meer dan het land waar je geboren bent.​

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn subculturen binnen een cultuur. Dit zijn groepjes die ook allemaal een eigen cultuur hebben​

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Subculturen
Binnen een dominante cultuur vind je meerdere subculturen. Dit zijn kleinere groepen mensen die veel dingen gemeen hebben met de dominante cultuur, maar ook op een aantal punten verschillen. ​
Een subcultuur kan om verschillende redenen afwijken van de dominante cultuur, bijvoorbeeld door etniciteit, religie of, zoals met skaters, een bepaalde levensstijl/hobby.​




Slide 32 - Diapositive

Denk maar eens in Nederland aan mensen uit Brabant; ze delen een heleboel normen, waarden en gewoontes met de rest van Nederland, maar hebben ook hun eigen gewoontes, zoals carnaval vieren.​
Een ander voorbeeld zijn skaters. Zij hebben een andere levensstijl dan de meeste jongeren, dus ook hen kan je zien als een subcultuur.​
Tegenculturen
 Dit zijn culturen die zich verzetten tegen een bepaald onderdeel van de dominante cultuur. Denk hierbij aan de feministen (tegen de achtergestelde positie van de vrouw) of dierenactivisten (tegen de slechte zorg voor dieren).​
Waar subculturen dus gewoon samen kunnen gaan met de dominante cultuur in een land, lukt dat niet met tegenculturen. Die vechten namelijk duidelijk tegen de dominante cultuur!​





Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
1. voorwoord, uitschrijven
2. opdracht De foto;
 jouw verhaaltje (5-10 zinnen) 
3. noteer jouw nummer voor het Nederlands SOngbook en uitleg waarom het je raakt.
4. overlezen/nalezen aantekeningen over Cultuur

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bedankt voor vandaag, tot morgen!

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions