Découverte de Le Soir et Jacques Brel

Découverte de Le Soir et Jacques Brel
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Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Découverte de Le Soir et Jacques Brel

Slide 1 - Diapositive

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Objectif de l'apprentissage
Comprendre l'utilisation de la technologie de traduction pour la langue française et explorer la culture francophone à travers Le Soir et Jacques Brel.

Slide 2 - Diapositive

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Que savez-vous déjà sur Le Soir et Jacques Brel ?

Slide 3 - Carte mentale

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Biographie de Jacques Brel
Jacques Brel était un chanteur, compositeur et acteur belge, connu pour ses chansons poétiques et engagées. Il a marqué la chanson francophone.

Slide 4 - Diapositive

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Introduction à Le Soir
Le Soir est un quotidien belge francophone fondé en 1887. Il est l'un des journaux les plus importants de Belgique et couvre divers sujets d'actualité.

Slide 5 - Diapositive

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Recherche d'un article dans Le Soir
Chaque équipe doit choisir un article sur le site de Le Soir et en comprendre le contenu. Ils devront ensuite en traduire une partie dans la deuxième phase.

Slide 6 - Diapositive

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Sélection d'une chanson de Jacques Brel
Les équipes doivent choisir une chanson parmi les titres proposés de Jacques Brel pour en comprendre le sens et l'émotion.

Slide 7 - Diapositive

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Traduction avec des dictionnaires
Les élèves utiliseront des dictionnaires papier pour traduire une partie de l'article et des paroles de la chanson choisie.

Slide 8 - Diapositive

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Présentation des traductions
Chaque équipe présentera sa traduction de l'article et des paroles de la chanson, en expliquant les choix et les difficultés rencontrées.

Slide 9 - Diapositive

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Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Slide 10 - Question ouverte

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Slide 11 - Question ouverte

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Slide 12 - Question ouverte

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.