HAVO 4 Hoofdstuk 5

1
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3-5

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

Éléments de cette leçon

1

Slide 1 - Diapositive

De tijd van Ontdekkers en Hervormers 
In de tijd van Steden en Staten begon Europa buiten haar eigen gebied te treden, geloof (kruistochten)  Handel (Marco Polo) en  winst- en  veroveringsdrang van in de middeleeuwen ontstane landen en koningen; (Portugal Spanje)  waren daarbij  de  grote drijfveren. 
Daarnaast zorgde nieuwe technieken en kennis ervoor dat de Europeanen deze avonturen ook konden ondernemen,
Dit alles  zorgde voor hernieuwd zelfvertrouwen. Er ontstond een nieuwe mentaliteit in Europa, waarbij initiatief, zelfbewustzijn  honger naar kennis, en schoonheid voorop stonden. Deze mentaliteit was sinds de val van Romeinse rijk, niet meer aanwezig geweest. . 
Europa was klaar voor de renaissance = Wedergeboorte van de klassieke wereld van de Grieken en Romeinen
De Nieuwe tijd was begonnen
2.

Slide 2 - Diapositive

3.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

In de late middeleeuwen liet Europa voor het eerst zien dat het niet alleen aangevallen werd, maar ook zelf kon aanvallen. Welke drie gebeurtenissen zijn daarvan een goed voorbeeld in de periode tussen 1000 en 1500 n. Chr.
4.
A
1. De kruistochten in het Heilige land 2 de ontdekking van Amerika 3. De verovering van Rusland
B
1 de Kruistochten in het Heilige land 2. De Reconquista van Spanje 3. de Verovering van Amerika
C
1. De Kruistochten in het Heilige Land 2. De Reconquista van Spanje 3. De Baltische kruistochten
D
1. De reis van Marco Polo naar Azië. 2. De verovering van Jerusalem 3. De ontdekking van Amerika.,

Slide 5 - Quiz

De legers van de Islamitische vorsten (de Arabieren) hebben uiteindelijk de Christelijke legers (Europa) verslagen en de kruistochten stopten.
Toch hebben de kruistochten de christelijke Europeanen veel opgeleverd, wat? geef een 3 tal voorbeelden:
5.

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Europa wordt van alle kanten bedreigd ;en aangevallen.
Er is weinig handel en er zijn nauwelijks steden
bevolking 

Europa heeft sterke zelfstandige staten, met elk grote handelssteden en een sterk centraal bestuur, die  buiten Europa koloniën stichten 
Rond het jaar 1500
6.

Slide 8 - Diapositive

7.

Slide 9 - Diapositive

8.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Renaissance of Middeleeuwen
10

Slide 12 - Diapositive

Renaissance of Middeleeuwen
11

Slide 13 - Diapositive

Wat houdt het nieuwe mens en wereldbeeld van de mensen in de Renaissance in?
Geef een omschrijving en leg dit uit in minimaal 2 zinnen met een voorbeeld erbij.
11.

Slide 14 - Question ouverte

Wat betekent Renaissance letterlijk?
12.
A
Wedergeboorte (van de Grieks Romeinse cultuur)
B
Heropleving (van Kunst en Cultuur)
C
Wedergeboorte (van Jezus Christus)
D
Heropleving (van de individuele mens)

Slide 15 - Quiz

13.

Slide 16 - Diapositive

14.

Slide 17 - Diapositive

Par. 5.2 Europese Expansie in de 16e eeuw 
116.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Noem drie oorzaken waarom vanaf het jaar 1500;
Europeanen ontdekkingsreizen naar andere continenten konden uitvoeren.
17

Slide 20 - Question ouverte

Wanneer ontdekte Columbus "Amerika" ?
Wanneer Vaarde Vasco Da Gama naar Indie
Wanneer Schilderde Leonardo da Vinci de Mona Lisa
A
1. 1492
B
1. 1692
C
1.1592
D
1. 1792

Slide 21 - Quiz

Welke Europees land was het eerst met ontdekkingsreizen?
A
Spanje
B
Portugal
C
Italië
D
Nederland

Slide 22 - Quiz

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Par. 5.3 
De Reformatie 

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Wat is "de reformatie"?
A
Het hervormen van de Rooms Katholiek kerk tot een kerk die werkt en leeft volgens de regels en ideeën van Jezus christus en de Bijbel.
B
Het refreshen / verversen van de christelijke tradities en regels van de katholiek kerk, naar de ideeen van de Renaissance.
C
Het vernieuwen van de regels en ideeën van de christelijke/katholieke kerk, zodat die in de nieuwe tijd meekan.
D
Het verbeteren van de bestaande regels en ideeën van de Katholieke kerk, zodat die in de nieuwe wereld een functie hebben.

Slide 29 - Quiz

Welke bewering over Maarten Luther is waar?
A
Maarten Luther was van oorsprong een katholieke monnik.
B
Maarten Luther vond de verkoop van "aflaten" bedrog.
C
Maarten Luther was volgens Karel V en de Paus een ketter.
D
Maarten Luther heeft 95 stellingen tegen de Katholieke kerk en de Paus op de deur van kerk gespijkerd..

Slide 30 - Quiz

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Erasmus
Karel V
Maarten Luther
Welke tekst hoort bij welk persoon?
Renaissance
Reformatie
Denker
Doener
Denken vanuit de bijbel
Vrije wil 
keizer, landheer
streng katholiek
Paus bepaalt 
Beslisser
Katholiek
protestant

Slide 33 - Question de remorquage

Par. 5.4. 
De Nederlandse Opstand

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Wat is geen oorzaak van de Nederlandse Opstand?
A
Centralisatie.
B
Kettervervolgingen.
C
Reformatie.
D
Armoede.

Slide 36 - Quiz

Waarom leidde de kritiek op en de opstand tegen koning Filips II,
uiteindelijk tot de stichting van een hele nieuwe staat;
"de republiek der zeven verenigde Nederlanden"

Slide 37 - Question ouverte

2

Slide 38 - Vidéo

01:00
waarom wil Karel V dat zijn onderdanen Katholiek zijn
A
Dat is hij zelf ook en als de koning dat is moet de rest van het volk dit ook zijn.
B
Dat is het enige ware geloof op aarde en allen die iets anders geloven, zijn ketters, of het nu moslims, Boeddhisten of indianen zijn en moeten waar ook, ter dood gebracht worden, .
C
Dat is het enige ware geloof in onmetelijke zijn rijk. Hij heeft als koning gezworen zijn rijk en dit geloof te zullen verdedigen, al was het het laatste wat hij kon doen.
D
Hij vindt protestanten, Humanisten en remonstranten, maar linkse hobby's..

Slide 39 - Quiz

02:25
Hoe wil Karel V het probleem van het protestantisme uiteindelijk oplossen?

Slide 40 - Question ouverte

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive