Les 11 ZM2B 13/03/24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Niet op tafel:

Telefoon in Zakkie

Laptop

Tas

Programma deze les:

1. Verder met uitleg opkomst Hitler en fascisme
2. Oefenen met beeldbronnen/spotprenten
3. Nu eerst: herhalen!

 

Herhaling

• Wat vonden veel Duitsers van het Verdrag van Versailles?
• Adolf Hitler
• Spotprenten

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Kun je herkennen en uitleggen hoe Hitler aan de macht kwam. (T1)

Kun je in je eigen woorden uitleggen wat het fascisme is. (R)

Video 

-

Opkomst van Hitler

 Nationaal-Socialisme

• Met Nationaal-Socialisme wordt het Duitse fascisme in de periode 1933-1945 bedoeld
  

• Ook wel: nazisme genoemd

• De aanhangers worden ook wel nazi's genoemd

• De Nederlandse NSB was ook nationaal-socialistisch

Kenmerken van fascisme

• Democratie is verkeerd; er moet één sterke leider zijn.

• Niet denken maar doen

• Trots op je land

• Geweld is een goede manier om je doelen te bereiken.

• Hiërarchie: rassenleer

• Zondebok: antisemitisme

Beeldanalyse

• 1. Lees het onderschrift. Door wie is de bron gemaakt? Wanneer is de bron gemaakt? Heeft de bron een bijschrift? Wat weet je over de maker?
  

• 2. Beschrijf wat je ziet in de bron. Denk hierbij aan kleding, spullen, auto’s, wapentuig, gebouwen, personen, dieren, ect. (Wat stellen deze onderdelen voor? Herken je bepaalde landen, personen?)
  

• 3. Wat gebeurt er op de bron? Kijk hierbij naar acties, bewegingen en emoties. (Wat doen de personen op de bron? Welke gebeurtenis gaat de bron over?)
  

• 4. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat? (zijn personen negatief of positief afgebeeld?)
  

Blz. 188 --> spotprent specifiek

Tijdens de Eerste Wereldoorlog werd veel propaganda ingezet. 
Hier een voorbeeld van een oproep voor het Amerikaanse leger. 

Vaak stonden bepaalde dieren symbool voor een land.

Amerika: adelaar

Engeland: bull dog / leeuw

Frankrijk: haan

Rusland: beer

Duitsland: arend / varken

• Kom bij de Amerikaanse luchtmacht! Wees een Amerikaanse adelaar!

    Prent uit 1917

• Wat is de boodschap van de maker?

• Hoe weet je dat?

Hier zie je de Duitse arend die de Franse haan kaal plukt. Op de achtergrond zie je dat de Engelse bull dog om hulp wordt gevraagd.

https://g-geschiedenis.eu/2014/02/14/humor-en-propaganda-in-wo-i/ 

Vaak werd de tegenstander belachelijk gemaakt.

Hier zie een een tekening van de Duitse keizer Wilhelm (herkenbaar aan de snor en de Duitse leger helm).

De tekenaar heeft een bezeten blik in zijn ogen gemaakt en laat zien dat hij zo gek is dat hij de wereld wil opeten.

Ook Hitler zette veel propaganda in, hij had zelfs een minister voor propaganda.

Net als in de Sovet-Unie vond hij arbeiders en boeren belangrijk. Het hakenkruis van zijn symbool en tegenstanders werden belachelijk gemaakt.

Hitler vond ook dat de ideale mens gespierd was, blond haar en blauwe ogen had (het arische ras). Op zijn posters zien de mannen er dan ook zo uit.

Hier laat Hitler zien dat zijn partij een echte volkspartij is die zorgt voor een gelukkige samenleving. 

De arend op de achtergrond staat symbool voor de Duitse kracht.

Duitslands grote bekken, tekening van Albert Hahn, 1933.