Radicalisering

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Radicalisering 

Wie zijn wij?

• Inssaf:

Lerarenopleiding 

gezondheidszorg en welzijn

• Chaima:
  

Lerarenopleiding 

omgangskunde

Groep A: 

Jullie gaan erachter komen

 welke groep jullie tegenover

 jullie hebben zitten. Dit kan doormiddel van het stellen 

van vragen en door 

goed te luisteren naar 

wat er gezegd wordt.

Groep B:

Jullie zijn een eigen 

gemeenschap met eigen 

normen en waarde. 

Jullie krijgen een blaadje 

met richtlijnen over 

jullie "cultuur" welke 

jullie gaan naspelen. 

Rollenspel

Vraag aan groep A: 

Welke ervaringen heb je gehad met het analyseren van de groep?

Vraag aan groep B: 

Hoe voelde je je bij het betreden van een andere cultuur/gemeenschap? 

                                     Procedure

• Wie zijn wij? (kennis maken)

• Rollenspel (aandachtsrichter)
• Nabespreken rollenspel
• Doelen van de les bespreken
• Formatieve toets over radicalisering 

(voorkennis activeren)

• Groepsopdracht; het maken van een... 
• Evalueren; proces en product gericht

Lesdoelen: wat ben je wijzer na deze workshop?

Jij kan vertellen wat radicalisering is 

Jij kan vertellen wat de verschillen zijn van radicalisering

Jij weet wat de push en pull-factoren zijn 

Jij hebt een folder/filmpje/presentatie gemaakt over radicalisering

Radicalisering is:
"het proces waarbij een persoon of groep in toenemende mate opvattingen ontwikkelt die in strijd zijn met het democratisch rechtssysteem."

Klopt

Radicalisering heeft een andere definitie

Wat kan leiden tot radicalisering? 

Radicalisering

Geen radicalisering

Zwart-wit denken

Je afzetten tegen de maatschappij

Bereid zijn om geweld te gebruiken

Afwijken van de maatschappelijke norm

Jongeren zijn meer vatbaar voor radicale boodschappen

Ja, dat klopt

Nee, dat klopt niet

Zij bevinden zich in een levensfase waarin ze een eigen identiteit moeten vormgeven. Tegelijk zijn ze in die periode gevoelig voor groepsdruk, hebben ze meer moeite met het weerstaan van impulsen en willen ze behoeften liefst onmiddellijk bevredigen

Wat kunnen "pushfactoren" zijn bij radicalisering

Wat kunnen "pullfactoren" zijn bij radicalisering

Discriminatie

Sociale uitsluiting

Vernedering

Kansloos/ kansrijk op de arbeidsmarkt

Propaganda materiaal van radicale groepen

radicaliserende buurtjongeren

Radicalisering kan leiden naar extremisme

Ja

Nee dat kan niet

Wat zijn vormen van extrimisme

1. Rechts-extremisme
2. Links-extremisme
3. Jihadisme
4. Alle antwoorden zijn juist

Opdracht: je maakt een.. 

Groepje blauw: maakt een poster over radicalisering 

Groepje wit: maakt een filmpje over de gevolgen van radicalisering

Groepje oranje: maakt een presentatie over het herkennen van radicalisering

Terugkoppeling doelen

Jij kan vertellen wat radicalisering is 

Jij kan vertellen wat de verschillen zijn van radicalisering

Jij weet wat de push en pull-factoren zijn 

Jij hebt een folder/filmpje/presentatie gemaakt over radicalisering

Evaluatie: sta op als....

Procesgerichte vragen: 

-  De samenwerking tijdens het filmpje/presentatie/folder is goed gegaan

Productgerichte vragen: 

-  We hebben een kwalitatieve folder/filmpje/presentatie afgeleverd