Ordening uitleg klas 1 met opdrachten

Nieuw Thema
Ordening
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Nieuw Thema
Ordening

Slide 1 - Diapositive

Dit hoofdstuk
  • Wat is ordenen
  • we gaan kijken naar de verschillende groepen: bacteriën, schimmels, planten en dieren.

Zo zijn er schimmels waar je ziek van kan worden maar zijn er ook een hele hoop nuttige schimmels. 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
  1. Je kunt beschrijven wat ordenen is.
  2. Je weet de 4 rijken te benoemen
  3. Je weet te benoemen wanneer een organisme 1 soort is.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Ik Orden wel eens!
Ja Dat doe ik wel eens
Ordenen wat is dat?
Alle pennen en potloden heb ik in een etui
mijn ondergoed heb ik allemaal bij elkaar opgeruimt.
mijn moeder doet de bonte en de witte was
stapel broekenstapel shirts
ik hou van netheid
ik gebruik een agenda
alles wat bij elkaar hoort
Ordnermap

Slide 5 - Sondage

Wat kun je allemaal ordenen?

Slide 6 - Carte mentale

Ordenen
Je kan voorwerpen en organisme indelen in verschillende groepen of sorteren dit noem je ordenen.

Bij ordenen verdeel je een verzameling in groepen met hetzelfde kenmerk.

Slide 7 - Diapositive

Hoe kun je ordenen:
Groepen maken > kijken welke kenmerken overeenkomen


Kort Spel: Wie ben ik (dierenvarient) Alleen vragen naar kenmerken.

Slide 8 - Diapositive

opdracht 1: Kom erachter wie je bent:
Opdracht 2: Ga bij een groep of organisme staan waarmee je de meeste overeenkomsten hebt.

Slide 9 - Diapositive

Indeling soorten op aarde
Ingedeeld in 4 rijken

Slide 10 - Diapositive

De rijken... en dan?

 
  • Vervolg: afdeling – klassen – orden –
      families – geslachten – soorten (-rassen)
    .



Slide 11 - Diapositive

Soort
Soort:
soms zijn er twijfelgevallen.

Bijv. een deel van de nakomelingen is vruchtbaar.

Of fysiek is paren eigenlijk niet mogelijk.

Slide 12 - Diapositive

Soorten
Organismen behoren tot dezelfde soort:
  • als ze zich samen kunnen voortplanten
  • en de nakomelingen vruchtbaar zijn

Slide 13 - Diapositive

Nee, het is geen soort.

Het kan geen vruchtbare nakomelingen maken.

We noemen dit een hybride.
Is een muildier/muilezel een soort?

Slide 14 - Diapositive

Maak het huiswerk van basisstof 1 .
Heb je een vraag?
kijk eerst of je buurman/vrouw het weet.
Steek dan pas je hand op
timer
0:25

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen
  1. Je kunt beschrijven wat ordenen is.
  2. Je weet de 4 rijken te benoemen
  3. Je weet te benoemen wanneer een organisme 1 soort is.

Slide 16 - Diapositive

1. Wat is ordenen 2. noem de 4 rijken 3. wanneer is een soort een soort.

Slide 17 - Carte mentale

Hoe vond je de les gaan? wat vond je van je eigen inzet.
A
ik heb goed gewerkt en goed opgelet
B
ik vond het lastig
C
ik was bezig met andere dingen
D
ik heb veel geleerd

Slide 18 - Quiz

Vorige lessen:

Thema ordening is besproken : wat is ordening, wat is een soort
Jullie hebben presentaties gegeven over: Bacteriën, schimmels, planten en dieren. 
Waarbij de bouw, manier van voortplanting enz. besproken is.

Vandaag 
zelf aan het werk met schimmels, bacteriën, planten en dieren

Slide 19 - Diapositive

Basisstof 2: Dieren
Je kan verschillende dieren indelen bij de:
Vissen, amfibien, vogels, reptielen en zoogdieren
door te kijken naar verschillen tussen de huid, voortplanting, leefomgeving en ademhaling.




Slide 20 - Diapositive

Raad het dier: bij welke groep hoort het dier?

Slide 21 - Diapositive

gewervelde dieren en ongewervelde dieren

Slide 22 - Diapositive

Wervelkolom
Dieren met een wervelkolom noem je gewervelde dieren

Zijn wij ook gewervelde dieren?

Slide 23 - Diapositive

Leertip:
Maak een tekening van de informatie van blz. 144. Teken ook een schematisch dier met alle kenmerken die je moet onthouden.


Slide 24 - Diapositive

Planten
Je weet de verschillen tussen zaadplanten en sporenplanten.


Slide 25 - Diapositive

basisstof schimmels

Slide 26 - Diapositive

Cel van een schimmel
  • hebben celkernen
  • hebben celwanden
  • hebben geen bladgroenkorrels
  • opgebouwd uit dunne schimmeldraden
  • planten zich voort door sporen
  • schimmels kunnen 1- of meercellig zijn
  • schimmels kunnen nuttig of schadelijk zijn

Slide 27 - Diapositive

Nuttige schimmels
Nadelige schimmels

Slide 28 - Diapositive

Schimmels
Schimmels kunnen één of meercellig zijn
    -ééncellige schimmels= gisten
    - meercellige schimmels

Slide 29 - Diapositive

Schimmels
schimmels kunnen één of meercellig zijn
   
ééncellige schimmels= gisten

meercellige schimmels= schimmeldraden

Slide 30 - Diapositive

Je gaat basisstof 1 t/m 4 maken en leren!
  • Goed lezen > begrijpend doorlezen, snap je iets niet? > Vragen
  • Je maakt de opdrachten> snap je het niet? >buurvrouw/mij vragen
  • Je gaat aantekeningen/samenvatting maken van onderwerpen die belangrijk zijn. 
  • Ben je klaar? maak een tekening van blz. 144

Slide 31 - Diapositive