Oefentoets H6

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Oefentoets H6 

Verlichting en Revoluties

6.1

Let uit dat het rationalisme van de Verlichting een nieuwe manier van denken was.

6.1

Leg met voorbeelden uit dat het verlichte denken leidde tot discussies over allerlei aspecten van de samenleving.

6.1

Verklaar waarom veel verlichte denkers voorstander waren van religieuze tolerantie.

6.1

Leg uit wat wordt bedoeld met een ‘mechanistisch wereldbeeld’.

6.1

Leg uit welke nieuwe ideeën over het bestuur Locke, Montesquieu en Rousseau hadden.

6.2

Leg uit hoe het bestuur van een verlicht vorst verschilde van het bestuur van een absoluut vorst.

6.2

Beredeneer waarom een verlicht vorst niet alle verlichte idealen doorvoerde.

6.2

Leg met voorbeelden uit dat er in de 18e eeuw een publieke opinie ontstond.

6.2

Verklaar waarom in Frankrijk, de Nederlandse Republiek en Groot-Brittannië verschillend werd omgegaan met de kritische mening van burgers.

6.3

Noem een aantal oorzaken van de Amerikaanse, Nederlandse en Franse Revolutie.

6.3

Leg uit in welk opzicht de Amerikaanse, Nederlandse en Franse Revolutie voorbeelden zijn van een democratische revolutie.

6.3

Leg uit dat er een verband bestaat tussen de Amerikaanse, Nederlandse en Franse Revolutie.

6.4

Leg uit dat vanaf 1500 in Europese koloniën in Amerika een systeem van plantages, slavernij en trans-Atlantische slavenhandel ontstond.

6.4

Leg uit met welke argumenten slavenhandel en slavernij werden verdedigd.

6.4

Leg uit met welke argumenten tegenstanders slavenhandel en slavernij verwierpen.

6.4

Beschrijf hoe abolitionisten in Groot-Brittannië en de Verenigde Staten streden voor de afschaffing van slavenhandel en slavernij.