Blok 3-SKL - les 2 - vervolg voorspellen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Blok 3 - SKL

Vervolg voorspellen

• Telefoon in telefoonhotel
• Ga zitten
• Leg je boek/schrift/etui op tafel
• Wacht in stilte tot de les gaat beginnen

Betrouwbaar of onbetrouwbaar?

Geheugen opfrissen

3

Wanneer je docent aardrijkskunde vertelt uit welke lagen de aarde is opgebouwd, is deze informatie

1. betrouwbaar
2. onbetrouwbaar

Wanneer je op televisie een reclame voor de lekkerste rookworst ziet, is deze informatie

1. betrouwbaar
2. onbetrouwbaar

Wanneer je op facebook een filmpje over dieren die kunnen lezen ziet, is deze informatie

1. betrouwbaar
2. onbetrouwbaar

Kunnen 

• Je weet wat er bedoeld wordt met de luistermanieren in grote lijnen, gericht en precies. 
• Je weet wat dat elke tekst, geschreven of gesproken, een onderwerp heeft. 
• Je weet wat een deelonderwerp van een tekst is.

• Je kunt het vervolg van een film voorspellen.

• Je kunt de betrouwbaarheid van fragmenten beoordelen.

Weten 

3

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Vervolg voorspellen

Als je naar een film kijkt, bedenk je vaak al voor jezelf hoe hij zal verdergaan. 

Op basis van wat je ziet en de informatie die je krijgt, kun je het vervolg voorspellen.

3

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zelfstandig werken 

Lees	Uitleg vervolg voorspellen (blz. 154)
Maak	55, 56
Hoe	- Opdracht 55 in je schrift - Opdracht 56 via Forms-link in Teamsopdracht
Tijd	Opdrachten moeten voor de volgende les af zijn
Eerder klaar?
Resultaat	Bekijk de uitslag van opdracht 56 goed. Dit is een toetsvraag om te kijken of je de lesdoelen gehaald hebt.

3

Forms-link opdracht 56

Welke drie luistermanieren ken je?

Lesdoel gehaald?

Leg in eigen woorden uit wat een deelonderwerp is.

3

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Huiswerk:

Wat niet af is tijdens de les

Evaluatie en huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.