1.1 Hoe ontstond de industrie? Deel 2

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 1.1 deel 2
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 1.1 deel 2
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Pak je boek van M&M; maar laat deze dicht op tafel liggen. 


Huiswerk controle:
1.1 opdracht 1 t/m 6

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- kun je beschrijven hoe de industrialisatie in Nederland verliep. 
- weet je wat door de industrialisatie veranderde in de verhouding tussen werkgevers en werknemers.


Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Jessica, Gijs, Jamie, Niek, Krystian & Jochem

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.
Jaysen

Slide 4 - Diapositive

Verdiept arrangement:
Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:
les: 1.1 deel 2
blz: 7 t/m 11
opdr: 13 t/m 16

Slide 5 - Diapositive

Mini-check
leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Slide 6 - Diapositive

Wie was koning in het koninkrijk der Nederlanden (v.a. 1815)
A
Willem II
B
Willem de veroveraar
C
Willem I
D
Willem van Oranje

Slide 7 - Quiz

Waaruit bestond het Koninkrijk der Nederlanden?
A
Nederland, kolonies in Azië en Midden-Amerika en België.
B
Nederland, kolonies in Afrika, België en Luxemburg
C
Nederland, Curacao, Aruba en Verenigde Staten
D
Nederland, België, Duitsland

Slide 8 - Quiz

Een werkgever is iemand die
A
Mensen in dienst heeft.
B
In dienst is bij iemand.
C
Op zoek is naar werk.
D
Niet wil werken.

Slide 9 - Quiz


Wat is de industriële revolutie? 
A
Van machines naar handwerk
B
Van handwerk naar machines

Slide 10 - Quiz

Wat bekent continuïteit?
A
Iets gebeurd vaker
B
Iets gebeurd eenmalig
C
Omstandigheden veranderen
D
Omstandigheden blijven hetzelfde

Slide 11 - Quiz

Wie maakt wat:
3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 1.1, opdracht 7 t/m 11 op blz. 13 t/m 16

De rest doet mee met de instructie.

Slide 12 - Diapositive

4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.

Slide 13 - Diapositive

 De industrie in de Republiek liep in de 18e eeuw achter op andere landen.
 
Wat waren daarvoor de oorzaken? 


    Slide 14 - Diapositive

     De industrie in de Republiek liep in de 18e eeuw achter op andere landen.
     
    Wat waren daarvoor de oorzaken? 
    • het geld voor steenkool en ijzer of andere investeringen was op
    • ondernemers waren nog best tevreden met molens
    • er waren nauwelijks fabrieken
    • er was geen goede infrastructuur


    Slide 15 - Diapositive

    • In 1815 kwam een einde aan de Republiek.
       
    • Hoe werd Nederland vanaf toen genoemd én door wie werd Nederland bestuurd?

      
    • Hoe probeerde koning Willem I de Nederlandse handel en industrie te ontwikkelen?


    Slide 16 - Diapositive

    • In 1815 kwam een einde aan de Republiek.
       
    • Hoe werd Nederland vanaf toen genoemd én door wie werd Nederland bestuurd?
      Het Koninkrijk der Nederlanden, werd bestuurd door koning Willem I.
       
    • Hoe probeerde koning Willem I de Nederlandse handel en industrie te ontwikkelen?


    Slide 17 - Diapositive

    • In 1815 kwam een einde aan de Republiek.
       
    • Hoe werd Nederland vanaf toen genoemd én door wie werd Nederland bestuurd?
      Het Koninkrijk der Nederlanden, werd bestuurd door koning Willem I.
       
    • Hoe probeerde koning Willem I de Nederlandse handel en industrie te ontwikkelen?
      Door de aanleg van spoorlijnen, kanalen en bruggen zodat grondstoffen en producten (beter) vervoerd konden worden.

    Slide 18 - Diapositive

    • Ondernemers namen mensen in dienst en veranderden in een werkgever.  Zij betaalden het liefst lage lonen aan de werknemers.
       
    • De relatie tussen werkgevers en werknemers werd onpersoonlijker.
        
    • De grote verandering van de manier van produceren heet de industriële revolutie
       
    • Als dingen hetzelfde blijven, is dat continuïteit


    Slide 19 - Diapositive

    Sleep de zinnen naar het goede vak: Past wel of niet bij de Industriele Revolutie.
    Past wel bij de Industriele
    Revolutie
    Past niet bij de Industriele Revolutie
    kolen als energiebron
    VOC
    Verandering in transport van goederen

    Mensen trekken van platteland naar de stad.
    Verandering in ziekenverzorging

    Slide 20 - Question de remorquage

    Zet de begrippen bij de juiste periode (vóór de industriële revolutie of industriële revolutie)?
    Industriële revolutie
    vóór de industriële revolutie
    fabrieken
    huisnijverheid
    landbouw
    stoommachine
    slechte werkomstandigheden
    stad
    platteland

    Slide 21 - Question de remorquage

    5. Begeleid inoefenen
    Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
    Jessica, Gijs, Jamie, Niek, Krystian & Jochem: jullie maken zelfstandig les 1.1 opdracht 7 t/m 11 op blz. 13 t/m 16.

    Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
    Jaysen: wij maken klassikaal opdracht 8

    Slide 22 - Diapositive

    6. Zelfstandig werken
    Je maakt zelfstandig opdracht 7 t/m 11 op blz. 13 t/m 15. Lees goed de blauwe stukjes tekst. 


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    Hierna ga je de verdieping maken op blz. 17

     
    timer
    29:00

    Slide 23 - Diapositive

    7. Evaluatie
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Lesdoelen: 
    - kun je beschrijven hoe de industrialisatie in Nederland verliep?
    - weet je wat door de industrialisatie veranderde in de verhouding tussen werkgevers en werknemers?

    Slide 24 - Diapositive

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk:
    Donderdag 7 september
    1.1 opdracht 7 t/m 11
    Toetsen:
    Geen

    Slide 25 - Diapositive