7.4 Enzymen

Welkom
Telefoon in telefoontas
Tas van tafel
Laptop + notitiespullen pakken
Ga in deze Lesson-Up
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Telefoon in telefoontas
Tas van tafel
Laptop + notitiespullen pakken
Ga in deze Lesson-Up

Slide 1 - Diapositive

Planning
* Welkom
* Huiswerk bespreken [8 t/m 15 van 7.3]
* Uitleg 7.4
* Huiswerk 7.4 [8 t/m 13]
* Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Uit welke voedingsstof bestaat ons lichaam het meest? (R)

Slide 3 - Question ouverte

Bij rachitis (Engelse ziekte) is er een tekort van..... (R)
A
Vitamine A
B
Vitamine B1
C
Vitamine C
D
Vitamine D

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen deze les
Ik kan uitleggen waarom eten moet worden verteerd

Ik kan uitleggen hoe enzymen werken 




Slide 6 - Diapositive

Voeding dat wij binnen krijgen wordt verteerd. Daarom heet het stelsel waar voeding doorheen gaat het verteringsstelsel. Wat is verteren dan? (T1)

Slide 7 - Question ouverte

Verteren
Het omzetten van voedingsstoffen die niet door de darmwand heen kunnen in verteringsproducten die wel door de darmwand heen kunnen

 

Waarom de darmwand?
In de darmen worden praktisch alle voedingsstoffen opgenomen door het lichaam en komt het in je bloedvatenstelsel terecht

Slide 8 - Diapositive

Niet alle zes de voedingsstoffen hoeven verteerd te worden. Sommigen kunnen zonder aanpassing al door de darmwand. Welke denk je? (het zijn er drie)

Slide 9 - Question ouverte

Hoe verteren we?
Verteringssappen bevatten enzymen

Enzymen zijn stoffen die het afbreken versnellen. Ze kunnen maar één soort afbraak uitvoeren 




Slide 10 - Diapositive

Dus verteren in het kort
Voedingsstoffen in onze voeding worden verteerd in het verteringsstelsel

In het verteringsstelsel worden verteringssappen toegevoegd

In deze verteringssappen zitten enzymen die de voedingsstoffen daadwerkelijk afbreken

Als de voeding eenmaal is verteerd wordt het in de dunne en dikke darm opgenomen door het lichaam. 

Slide 11 - Diapositive

Enzymen
Zijn altijd eiwitten

Er zijn twee soorten
- Afbrekende enzymen 
(bij vertering)

- Opbouwende enzymen
(bij spiervorming)

Slide 12 - Diapositive

Enzym-substraat complex
Door hun ruimtelijke structuur kunnen ze maar met één stof (substraat) reageren

Enzymen zijn substraat-specifiek. Ze binden zich dus maar aan één bepaalde stof



Slide 13 - Diapositive

Voorbeelden van verschillende enzymen zijn maltase, amylase en cellulase. Voorbeelden van verschillende substraten zijn maltose, amylose en cellulose. Valt hierin iets op? (T1)

Slide 14 - Question ouverte

Enzym-substraat complex
Het substraat eindigt altijd op -ose
Het enzym eindigt altijd op -ase

Voorbeelden
Cellulose – cellulase
Maltose – maltase
Amylose (zetmeel) - amylase



Slide 15 - Diapositive

Enzymen werken in ons lichaam het beste bij een bepaalde temperatuur. Welke is dat? (T1)

Slide 16 - Question ouverte

Enzymenactiviteit en temperatuur
Hoe warmer, hoe beter enzymen werken

Echter, bij een te hoge temperatuur denatureren enzymen

Denatureren = onomkeerbare verandering van ruimtelijke structuur. Ze zijn dan stuk en werken niet meer
 

Slide 17 - Diapositive

Bij denaturatie verandert de ruimtelijke structuur van een enzym. Kan het enzym dan nog het juiste stofje afbreken?
A
Ja
B
Nee
C
Hangt van het enzym af
D
Hangt van het substraat af

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Diapositive

Waarom is koorts dus gevaarlijk bij temperaturen boven de 40 graden?

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen deze les
Ik kan uitleggen waarom eten moet worden verteerd
zodat de producten van voedingsstoffen kunnen worden opgenomen in de darmwand

Ik kan uitleggen hoe enzymen werken 
via enzym-substraat complexen waarin substraten kunnen worden afgebroken of opgebouwd




Slide 21 - Diapositive

Huiswerk




Lesstof: paragraaf 7.3
Maken: opdracht 8 +9 + 11 +12 + 13 van
 paragraaf 7.4


Slide 22 - Diapositive