t3G - blokuur 4/10 - denken/delen/uitwisselen

Welkom T3G
Mobiel opbergen in de  telefoontas!

Ga lekker zitten!

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom T3G
Mobiel opbergen in de  telefoontas!

Ga lekker zitten!

Slide 1 - Diapositive

Agenda eerste uur
  • Inloop/Absentie - 5 min
  • Planning periode 1 - 5 min
  • Denken - Delen - Uitwisselen - 25 min
  • Zelfstandig Werken - 10 min
  • Benen strekken - 5 min

Slide 2 - Diapositive

Agenda tweede uur
  • Inloop/Absentie - 5 min
  • Samenwerken - 10 min
  • Oorlogswinter - 30 min
  • Reflectie - 5 min

Slide 3 - Diapositive

Lesdoel 
Doel van de les: 
Aan het einde van de les hebben jullie voor jezelf, en in tweetallen, onderzocht wat hoofdgedachten, hoofdzaken en tekstdoelen zijn. Jullie hebben een introductie gehad van H1 van Meer dan Lezen én we hebben oorlogswinter bijna af!

Slide 4 - Diapositive

Planning rest periode 1
2 okt
Lezen H1 + H2
Spelling H4 t/m H6
9 okt
Lezen H1 + H2
Spelling H4 t/m H6
16 okt
23 okt
PROJECTWEEK
HERFSTVAKANTIE
PROJECTWEEK
HERFSTVAKANTIE
30 okt.
Lezen H1 + H2
Spelling H4 t/m H6
LEESBOEK MEE NAAR elke les!!!
6 nov

Schrijven: H1 + H3
Spelling H4 t/m H6
TOETS LEZEN
13 nov
Spelling + Schrijven
20 nov
Spelling + Schrijven
SO. Spelling

Slide 5 - Diapositive

Planning rest periode 1
Vanaf maandag 30 oktober hebben jullie iedere les Nederlands een leesboek mee. Dit doen we om meerdere redenen: 
  • In periode twee presenteren jullie de boekopdracht Pecha Kucha. Om deze opdracht te maken moet je een boek gelezen hebben.
  • Lezen is goed voor je! Het helpt met woordenschat, spelling en het verruimt je denkbeeld. 
  • Wat gebeurt er als je je boek vergeet? Mijn voorstel: de eerste keer geef ik je een ander boek. De tweede keer geef ik je een extra opdracht. Maak je deze niet/vergeet je het weer: dan kom je een uur na. Wat vinden jullie?

Slide 6 - Diapositive

Denken - Delen - Uitwisselen
STAP 1: Denken
Op de volgende dia staan meerdere vragen. Jullie drie minuten om in stilte (dus voor jezelf) over deze vragen na te denken.

STAP 2: Delen
jullie bespreken in (tweetallen) ieders antwoorden en schrijven deze op.

STAP 3:  Uitwisselen
We bespreken klassikaal de antwoorden. Ik vraag per tweetal om hun antwoorden te delen met de klas.


timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Denken
  • Wat is het verschil tussen hoofdzaken en hoofdgedachte? 

  • Welke zeven tekstdoelen zijn er?

  • Kan je voorbeelden geven van ieder tekstdoel?

  • Hoe kan je zien voor welk publiek een tekst bedoeld is? 


SCHRIJF JE ANTWOORDEN OP! Ik loop rond en beantwoord eventuele vragen. 


timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

Delen
Bespreek in tweetallen wat ieder voor antwoorden heeft. Probeer goed te luisteren! Hoe komt het dat jullie antwoorden verschillen? Kloppen jullie antwoorden ook? Je mag het boek raadplegen! 
Jullie krijgen hiervoor een tien minuten de tijd. 
SCHRIJF JE ANTWOORDEN OP! Ik loop rond en beantwoord eventuele vragen. 

  1. Wat is het verschil tussen hoofdzaken en hoofdgedachte?
  2. Welke zeven tekstdoelen zijn er?
  3. Kan je voorbeelden geven van ieder tekstdoel?
  4. Hoe kan je zien voor welk publiek een tekst bedoeld is? 



timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

Uitwisselen
We behandelen de vragen klassikaal. Ik kies tweetallen uit om hun antwoorden met de klas te delen (uitwisselen).


De antwoorden worden op het bord geschreven.

timer
12:00

Slide 10 - Diapositive

Sprint - Zelfstandig werken
De weektaak is:
  • H1 Meer dan Lezen: Opdracht 1 en opdracht 2
  • H2 Meer dan Lezen: Opdracht 1 en opdracht 2

Ga zelfstandig aan de slag! Dat betekent dus: 10 minuten in volledige focus!




timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Agenda tweede uur
  • Inloop/Absentie - 5 min
  • Samenwerken - 10 min
  • Oorlogswinter - 30 min
  • Reflectie - 5 min

Slide 12 - Diapositive

Sprint - samenwerken
De weektaak is:
  • H1 Meer dan Lezen: Opdracht 1 en opdracht 2
  • H2 Meer dan Lezen: Opdracht 1 en opdracht 2

Ga zelfstandig aan de slag! Dat betekent dus: 10 minuten in volledige focus!




timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Oorlogswinter
We kijken samen naar de film 'Oorlogswinter'.
 Gebaseerd op het boek van Jan Terlouw

Slide 14 - Diapositive

Reflectie
Wat vond je goed gaan in deze les?
Wat kon beter?
Is er iets dat je voortaan anders wil zien?

Slide 15 - Diapositive