Kennismaking A.I.

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

Met wie zou je wel eens een kopje koffie willen drinken?

en waarom 

wat weet je al van A.I.

Wat is je grootste angst m.b.t. A.I.?

wat is de grootste kans van A.I.?

Prompt: Kan je een programma maken voor een open dag met 50 VMBO leerlingen die op een MBO school komen kijken. De dag duurt 6 uur en moet uit verschillende leerzame activiteiten bestaan

1. Welkom en introductie (30 minuten)

○ Start met een warm welkom en een korte introductie over de MBO-school.

○ Vertel over de verschillende opleidingen en mogelijkheden.

2. Rondleiding door de school (1 uur)

○ Laat de leerlingen de faciliteiten zien: praktijklokalen, klaslokalen, mediatheek, sportfaciliteiten, etc.

○ Laat studenten aan het woord om hun ervaringen te delen.

3. Workshops en demonstraties (2 uur)

○ Organiseer workshops binnen verschillende vakgebieden (bijv. techniek, zorg, ICT).

○ Laat docenten en studenten demonstraties geven van praktische vaardigheden.

4. Speeddaten met docenten en studenten (30 minuten)

○ Leerlingen kunnen vragen stellen aan docenten en huidige studenten.

○ Bespreek studiekeuzes en carrièremogelijkheden.

5. Informatiemarkt (1 uur)

○ Stands met informatie over specifieke opleidingen, stages, en vervolgopleidingen.

○ Geef brochures en folders mee.

6. Afsluiting en evaluatie (30 minuten)

○ Bedank de leerlingen voor hun komst.

○ Vraag om feedback en suggesties voor verbetering.

6. Afsluiting en evaluatie (30 minuten)

○ Bedank de leerlingen voor hun komst.

○ Vraag om feedback en suggesties voor verbetering.

Pauze

voorbeelden van een Mondriaandocent

•  een structuur laten uittekenen voor een lessenreeks
•  een les van 60 minuten laten ontwerpen met actieve werkvormen
•  een energizer laten bedenken om de les leuk mee te starten
•  laten meedenken in een eindopdracht 
•  een toets laten maken met de antwoorden erbij (dan moet je wel heel duidelijk aangeven waar de vragen precies over moeten gaan, bijvoorbeeld de inhoudsopgave van de reader van het vak erin zetten, dus de onderwerpen en aangeven dat het om MBO studenten gaat). 
• laten meedenken hoe je een lessenreeks in elkaar gaat zetten, dit kan je doen door vragen te stellen als
  "ik wil een lessenreeks ontwerpen, maar ik weet nog niet hoe, wil je met me meedenken?"

Zelf aan de slag met Copilot

Vergeet niet steeds verder aan te scherpen

Wat is je vooral bijgebleven van deze sessie?