Klas 4 les 8 schooljaar 2024-2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Startaufgabe: 

Fülle die richtige übersetzungen ein. 

Ihr arbeitet in stille. 

Fertig? Lernt die Wörter.

Heute: 

- Startaufgabe

- Hausaufgaben 

- Wortschatz 

- Rapper Mero 

- Jemand umschreiben I

- Jemand umschreiben II 

- Spiel: Wer bin ich? 

Examenbundel S.19/20

 "Unbezahlbare Erfahrungen" 

 

Je hebt de tekst al eens doorgelezen. Schrijf de antwoorden op de volgende vraagwoorden op:

wie, wat, waar, wanneer, hoelang, ervaring

 

Woord van de dag 

Austausch(familie)

Vertaal de examenvragen

A) Welche Aussage über ... ist dem 1. Absatz nach korrekt?

B) Welche Umschreibung passt am besten zum 3. Absatz? 

C)Auf welche Frage gibt der 4. Absatz eine Antwort? 

Frage 15 S. 20

A) ze moest voor haar opleiding stage lopen in een ander land. 

B) Ze moest geld verdienen om haar studie te kunnen betalen. 

C) Ze wilde de kans benutten om na haar eindexamen in het buitenland te werken. 

D) Ze wilde in een paar maanden tijd zoveel mogelijk van de wereld zien. 

Wat is jouw antwoord? 

Op mijn teken alle vingers in de lucht. 

1= A 

2= B 

3= C

4= D

Frage 17 S. 20 

A) Armoede en rijkdom 

B) Goedkoop reisaanbod 

C) Nieuwe contacten aanknopen 

D) Voor- en na de aankomst 

Wat is jouw antwoord? 

Op mijn teken alle vingers in de lucht. 

1= A 

2= B 

3= C

4= D

Frage 18 S. 20

A) Heeft Julia veel nieuwe mensen leren kennen. 

B) Wat heeft Julia allemaal gedaan? 

C) Hoe vond Julia de verzorging van de kinderen? 

Wat is jouw antwoord? 

Op mijn teken alle vingers in de lucht. 

1= A 

2= B 

3= C

4= D

Pak je wisbordje

Welke 3 dingen heeft het verblijf als au-pair Julia opgeleverd? 

Zoek in de tekst. 

1 minuut 

Frage 19  S. 20

Signaalwoorden: neem over en vul aan. 

DE	NL	FUNKTION
zum einen .. zum anderen
aber
zudem
dennoch
doch
auch
außerdem

Herhaling grammatica 

Doel 1: ophalen van de nieuwgeleerde formules van het voltooid deelwoord. 

Doel 2: correct kunnen toepassen van de formules

Pak je wisbordje

Schrijf de "formule" voor het maken van het voltooid deelwoord op van werkwoorden die beginnen met ge- be- of ver- 

Toepassen: 

Maak het voltooid deelwoord van de volgende werkwoorden: 

1. aufregen

2.  abreisen

3. umtauschen 

Pak je wisbordje

Schrijf de "formule" voor het maken van het voltooid deelwoord op van scheidbare werkwoorden 

Toepassen: 

Maak het voltooid deelwoord van de volgende werkwoorden: 

1. gebrauchen 

2. beantworten

3. verabreden

Grammatica werkblad 

Maak de opdrachten op het werkblad over de grammatica. 

We zullen een aantal opdrachten klassikaal bespreken. 

Klaar? Maak ook de woordenschatopdracht op de achterkant. 

Nakijken werkblad 

Pak je boek (Na Klar) en je schrift erbij. 

Öffnet euer Buch auf S. 33

Macht Aufgabe 2
und benutzt S. 46

Farben: rot, gelb, grün, grau, blau, lila, rosa, schwarz, weiß

Kleidung: Jeans, Hose, T-Shirt, Pullover, Hemd, Shirt, Kleid, Rock, Schuhe, Stiefel

Aussehen 

• Blonde/rote/braune/schwarze Haare. 
• Glatze/Glatte Haare/ Lockige Haare. 
• Blaue/Grüne/Graue/Schwarze/Braune Augen.
• Haare in einem Zopf. 
• Große/kleine Nase/Ohren.
• Schnurrbart/Bart.
• Piercings/ Tattoos/ Narbe.

Öffnet euer Buch auf S.34

Wir hören uns 2x das Fragment an über "gesuchte Personen" 

Ergänze die Informationen über die Personen auf NL. 

In jouw aantekeningenschrift. 

Omschrijf jezelf in jouw beste Duits: 

- Name 

- Alter 

- Haare 

- Augen 

- Aussehen 

- Körperbau

Neem je agenda erbij :) 

Lezen: examenbundel A1 + A2 (S. 25 t/m 29) 

Leren: woord 1 t/m 150

Schrijven: stukje over jouw eigen uiterlijk

Wir spielen: 

Wer bin ich :) 

En jullie zijn de kaartjes in het spel .... :D 

Wer bin ich? 

• Bin ich ein Mann oder eine Frau? 
• Habe ich (blonde/braune/schwarze/rote) Haare? 
• Habe ich einen blauen/roten/grünen/schwarzen/lila/orangen T-Shirt/Pullover?
• Habe ich einen Schnurrbart? 
• Habe ich blaue/grüne/braune Augen?