6V Lettre leçon 2 version 2

• Frans
• Middelbare school
• Leerjaar 6

Critique d'un séjour à l'hôtel Beaumonde

Objectifs d'apprentissage

• À la fin de la leçon, vous serez capable de rédiger une critique d'hôtel en français
• À la fin de la leçon, vous serez capable d'exprimer votre opinion de manière claire et détaillée
• À la fin de la leçon, vous comprendrez comment utiliser des adjectifs pour décrire différentes caractéristiques d'un hôtel

Que savez-vous déjà sur les critiques d'hôtel ?

Emplacement de l'hôtel et proximité de la plage

• L'auteur a trouvé l'emplacement près de la plage pratique
• Un bon emplacement peut rendre un séjour plus agréable

Description et propreté de la chambre

• Les chambres de l'hôtel Beaumonde étaient spacieuses et propres
• Les chambres étaient équipées d'un petit frigo

Qualité du service et du personnel

• Le personnel de l'hôtel était aimable et serviable
• Un bon service peut améliorer l'expérience globale

Prix et rapport qualité-prix

• Malgré la haute saison, l'auteur a trouvé le prix satisfaisant
• Le rapport qualité-prix est important lors du choix d'un hôtel

Recommandation générale

• L'auteur recommande vivement l'hôtel Beaumonde
• Une recommandation peut influencer les choix des autres voyageurs

Vocabulaire clé

• Critique d'hôtel: Un compte rendu détaillé de l'expérience d'un individu dans un hôtel
• Rapport qualité-prix: Le niveau de service, de qualité, etc., par rapport à ce que vous payez
• Haute saison: La période de l'année où un endroit est le plus fréquenté par les touristes

Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.

Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.

Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.