Bijeenkomst 5 Bewegingsonderwijs JK

• bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Bijeenkomst 5 bewegingsonderwijs JK

Intervisie beelden en externe les 3 

Doelen

• Ik kan  kleine activiteiten inzetten de speelzaal bij weinig ruimte.
• Ik weet wat de veiligheidsregels voor het stoeien zijn en kan verschillen vormen inzetten bij de kleuters.
•  Ik doe ervaring op met valbreken en ken vormen om in te zetten in de speelzaal.
• Ik kan onderdelen actief maken waarbij kinderen weinig stilstaan / wachten en alle kinderen op eigen niveau kunnen deelnemen.
• Ik ken de globale motorische ontwikkeling van de kleuter en kunt de fases herkennen.
• Ik kan kritisch kijken naar een film waarbij ik let op de beoordelingscriteria
  
• Ik kan samen met mijn medestudenten kritisch kijken naar onze eigen filmpjes waardoor we gaan voldoen aan de beoordelingscriteria.  

Externe les 3

Balanceren                 Les 3 basislessen 

Spelen met ballen    Les 5 basislessen   

Kip en het ei               Les 2 basislessen 

Acrobatiek                  Les 10 basislessen

Stoeien                        Les 7 basislessen

Keepersspel               Les 9 basislessen

Diamantroof              Blauwe map 2.3

Basislessen

Les 10 

Interne en externe focus

Lvf

Ga met het groepje bij elkaar zitten 

Verdeel de voorbereiding van externe les 3

Werk je eigen onderdeel uit 

Verwerk dit in het lvf

Deel je voorbereiding met je medestudenten

Rooster externe lessen 

Intervisie eigen beelden

Maak gebruik van de laptop en beoordeel elkaars fragmenten 

Ondersteun elkaar d.m.v feedback/ feedback 

• Kaarten voor bij de onderdelen staan op de onedrive onder les 5 intern.

https://hogeschoolleiden.sharepoint.com/sites/Bewegingsonderwijs/Gedeelde%20documenten/bewegingsonderwijs%20kapstok/bewegingsonderwijs+sportklas%20_nieuwe%20ordening_/PLV2-BO/JK/2021-2022/Interne%20lessen/Les%205/Circuit%20les%205%202122.docx?d=w7edaf437a4284e63aabc6cec65efd158&csf=1&web=1&e=XhsND8

• beoordelingsformulieren printen voor studenten.

 Stoeien

Waarom ?

Welke regels / afspraken m.b.t. veiligheid?

Welke varianten met kleuters en wat is de leerlijn?

broodje worst     pak de parel         rug duwen              dekentje               pak de staart

Waarom?

fysieke behoefte, vooral jongens

opzoek gaan naar grenzen

lichaamsbesef

sociaal emotionele ontwikkeling

Veiligheid /regels:

auw of stop = stop!

Niet aan iemands hoofd/nek

schoenen uit

Kies een maatje uit die ongeveer even groot en sterk is als jou. (sociaal veilig door zelf te laten kiezen met wie)

Varianten

• broodje worst
• pak de parel
• rug duwen
• dekentje
• pak de staart
• knijperspel
• paard en ruiter

6. Van observeren kun je leren

Balanceren omgekeerde bank

Klimmen en diamantenroof

Krantje mikken en diepspringen 

Leerlijn klimmen basisschool

Balanceren:

welke leerhulp zie je hier?

Wat kun je zeggen over differentiatie?

Klimmen en diamantroof:

Hoeveel verschillende klimsituaties zie je?

Wat is het doel van diamantroof?

Krantje gooien en diepspringen:

Wat valt je op?

Leerlijn klimmen:

Beschrijf de opbouw binnen de leerlijn klimmen.

Evaluatie 

Start met bewegen

Diamantroof drie keer uitzetten

2. Kleine activiteiten

Activiteiten die je kunt inzetten als 5e onderdeel bij grote kleutergroepen of als 4e onderdeel in een kleine ruimte. 

Je kunt er soms ook voor kiezen om een activiteit op de gang aan te bieden bij weinig ruimte.

• Fijn motorische spelletjes
• mikspelletjes.
• constructiemateriaal

evt. de vragen toevoegen...

Welke differentiatie kun je toepassen in het spel knikkers bezorgen met je tenen.

• pylon hoogte klein-midden-laag
• muur als ondersteuning.
• hinkelen naar de pylon ipv lopen
• 2 knikkers bezorgen lopen met je hakken
• zonder hulp van je handen/met hulp van je handen.
• twister

Bedenk activiteiten en opdrachten die je kunt geven met tollen. Probeer dit uit!