Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
5.2 Europa gaat de wereld overheersen
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt beschrijven hoe de overzeese handelscontacten van Europeanen uitgroeiden tot wereldrijken.
Je kunt de belangrijkste oorzaken van het modern imperialisme noemen.
Slide 2 - Diapositive
Van handelspost naar Imperium
Tussen 1500 - 1600: wereldeconomie ontstaan
Veel vaarroutes naar Afrika, Azië en Amerika
Voor welke goederen?
In Amerika16e + 17e eeuw veel gebieden veroverd --> Kolonies gesticht. --> plantages waar slaven op werkte
Wat was er met de oorspronkelijke bevolking gebeurt?
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Van handelspost naar Imperium
Andere situatie in Azië en Afrika
16e + 17e eeuw --> handelsposten --> handel lokale vorsten
Verandering 19e eeuw:
Ook in Azië (later Afrika) gebieden veroveren + besturen --> ontstaan kolonie --> met plantages
Ook delfstoffen uit grond: aardolie
Slide 5 - Diapositive
Van handelspost naar Imperium
Europese landen allemaal zoveel mogelijk koloniën
Zo groot wereldrijk creëren: Imperium
Ontstond zelf soort wedstrijd
Periode tussen 1800 - 1940 ook wel periode van Modern Imperialisme genoemd
Gebruikt voor grondstoffen + afzetmarkt
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Oorzaken modern imperialisme
4 oorzaken:
1. Kolonie bezitten is economisch voordelig --> Grondstoffen + afzetgebied
2. Makkelijker geworden om koloniën te veroveren en te besturen --> Beter wapens + betere schepen.
3. imperium zorgde voor aanzien en macht --> nationalisme
Slide 8 - Diapositive
Oorzaken modern imperialisme
4. Superioriteitsdenken --> meenden het recht te hebben andere volken te overheersen.
Geloofde dat het een biologische oorzaak had --> witte mensen zouden van een beter ‘ras’ zijn = racisme
Slide 9 - Diapositive
Wat doen? (5.2)
Leerling A: Meedoen met rest uitleg/ opdrachten maken/check met test jezelf/leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken + inleveren
Leerling B: Tekst lezen/opdrachten maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken en inleveren
Leerling C: Tekst lezen/samenvatting maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ samenvatting en leerdoelen uitwerken en inleveren
Leerling D: Filmpjes kijken/vergelijken met leerstof/ samenvatting van filmpjes en leerstof/ check met test jezelf/ leerdoelen uitwerken en verslag inleveren
Slide 10 - Diapositive
Op het congres van Wenen werd afgesproken dat de oude vorsten hun macht weer terug zouden krijgen
A
Juist
B
Onjuist
Slide 11 - Quiz
Op het congres van Wenen werd afgesproken dat Frankrijk kleiner moest worden
A
Juist
B
Onjuist
Slide 12 - Quiz
Nationalisme is wanneer je een grote liefde voelt voor je eigen land, taal en cultuur
A
Juist
B
Onjuist
Slide 13 - Quiz
Militarisme was een gevolg van het nationalisme
A
Juist
B
Onjuist
Slide 14 - Quiz
In welk jaar werd België onafhankelijk van Nederland?
A
1800
B
1830
C
1850
D
1900
Slide 15 - Quiz
Het streven van Europese landen in de 19e eeuw naar een groot overzees rijk, waarbij de koloniën werden gebruikt als producenten van grondstoffen en als afzetgebieden.
A
Imperium
B
Modern imperialisme
C
Superioriteitsdenken
D
Afzetgebied
Slide 16 - Quiz
Een oorzaak van het modern imperialisme is het verkrijgen van aanzien en macht
A
Juist
B
Onjuist
Slide 17 - Quiz
Superioriteitsdenken is een van de gevolgen van het modern imperialisme
A
Juist
B
Onjuist
Slide 18 - Quiz
In Brits-Indië werd gebruik gemaakt van een direct bestuur
A
Juist
B
Onjuist
Slide 19 - Quiz
Een indirect bestuur = Manier om een kolonie te besturen, waarbij Europese bestuurders regeren via plaatselijke vorsten