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ZL2 Novemberschnee

 Stunde 1
Novemberschnee von Jürgen Bascherus
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Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

 Stunde 1
Novemberschnee von Jürgen Bascherus

Slide 1 - Diapositive

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Einleitung
Lernziel:
  • Am Ende der Unterrichtsreihe kann ich begründen welche Hauptperson im Buch 'Novemberschnee' Schuld hat und warum.

Slide 2 - Diapositive

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Diese Stunde
Am Ende der Stunde:
  • habe ich vorausgesagt, was im Buch passieren wird.
  • weiß ich, welche Aufgaben es gibt.
  • weiß ich, wie geprüft wird.

Slide 3 - Diapositive

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Slide 4 - Diapositive

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Worüber geht das Buch, glaubst du?

Slide 5 - Carte mentale

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Welches Land steht auf deinem Bucket List?

Slide 6 - Carte mentale

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Stell dir vor, du fliegst morgen zu deinem Lieblingsland. Wie würdest du schnell das Geld dafür sammeln?
'Ich würde.......'

Slide 7 - Question ouverte

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Schreibkette
Was passiert?

  • Blatt Papier
  • Zweiergruppen
  • Pro Bild ein Satz 

Slide 8 - Diapositive

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Drei Freunde haben eine Idee

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Diapositive

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Slide 13 - Diapositive

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Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Diapositive

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Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Diapositive

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Welche Geschichte hast du jetzt geschrieben?

Slide 19 - Diapositive

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Zusammen lesen
Wir beginnen im Buch 'Novemberschnee'.

Verwende deine Vorkenntnisse bei dem Lesen.

Slide 20 - Diapositive

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Hausaufgaben
Du arbeitest in einem Dossier in MS Teams. Das Dossier bereitet dich auf die Prüfung vor.

Für nächste Woche bearbeitest du die Fragen in deinem Dossier bei 'Stunde 1'.

Slide 21 - Diapositive

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Stunde 2
Am Ende der Stunde:
  • verstehe ich Kapitel 1-3 aus 'Novemberschnee'.
  • kann ich Kapitel 4 lesen mit der ABCD-Arbeitsform.

Slide 22 - Diapositive

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Was habe ich gelesen?
Leg de teksten aan iemand anders uit.

 Leerlingen leggen aan elkaar uit waar de tekst volgens hen over gaat. Deze opdracht is met name geschikt als leerlingen verschillende teksten hebben gelezen.

Slide 23 - Diapositive

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Maak twee PowerPoint-dia’s met maximaal drie bullets per dia.

Leerlingen maken een samenvatting in steekwoorden en zetten dit in een PowerPoint-dia.

Slide 24 - Diapositive

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Kapitel 4
Vul de eerste twee B’s van het B – B – B-schema (bekend – benieuwd – bewaard) in.

Was weißt du jetzt und wonach bist du neugierig?
 


Slide 25 - Diapositive

Leerlingen vullen in de eerste kolom van een schema in wat ze al weten over het onderwerp van de tekst. In de tweede kolom geven ze aan waar ze benieuwd naar zijn. 
Wonach bist du jetzt neugierig?

Slide 26 - Carte mentale

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Kapitel 4 lesen, pro 3 Seiten

Slide 27 - Diapositive

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Stunde 3

Slide 28 - Diapositive

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Stunde 4
Am Ende der Stunde:
  • kann ich meine Leseerfahrung bis Kapitel 8 teilen.
  • kann ich die Ereignisse in Kapiteln 7, 8 und 9 in einer Tabelle zusammenfassen.

Slide 29 - Diapositive

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Wie gefällt dir das Buch?
(zou ook lopend bijv. kunnen, hoek in de klas)
0100

Slide 30 - Sondage

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Warum findest du das? Kannst du deine Meinung erzählen?

  • Meiner Meinung nach...........
  • Ich finde, dass........................
  • Das sehe ich anders, weil....

Slide 31 - Diapositive

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Was hast du gelesen?
Die Ereignisse in Kapiteln 7 und 8 beschreiben wir in einer Tabelle in deinem Dossier.

Ein Paar Fächer sind ausgefüllt, einige nicht. Kannst du die Fächer ergänzen? Wenn eine Frage nicht zu der Situation passt, machst du einen Strich -

Danach machst du das während des Lesens von Kapitel 9

Slide 32 - Diapositive

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Stunde 5

Slide 33 - Diapositive

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Stunde 6

Slide 34 - Diapositive

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Slide 35 - Diapositive

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