Verstandelijke beperkingen

• Bewegingsagogie
• MBO
• Studiejaar 2

Verstandelijke beperking

Programma

Bespreken toets

Inleiding verstandelijke beperking

Uitleg opdracht

Samenstellen van groepjes

Aan de slag

Toets

Hoe hebben jullie de toets ervaren?

Hoe ging het leren?

Wat heb je geleerd? Leeropbrengst.

Kennis en ervaring 

• Kennis 
• Ervaring 

Indeling van mensen met een verstandelijke beperking

• Op basis van IQ

• Indeling naar niveaus

- lichte verstandelijke beperking
- matig verstandelijke beperking
- ernstige verstandelijke beperking

- zeer ernstige verstandelijke beperking

Een indeling op basis van het IQ alleen zegt niet zoveel. Er is meer dan alleen het ‘verstandelijk functioneren’. Er is ook het aanpassingsvermogen en de mate waarin iemand zelfstandig kan functioneren.

Verstandelijke handicap/beperking 

Volgens de DSM als:

- er een score van 70 of lager is gehaald op een IQ test

- er blijvende beperkingen zijn in de sociale redzaamheid

- het voor het 18e levensjaar is ontstaan

Ontstaan verstandelijke beperking

• Tijdens de zwangerschap
  
• Tijdens de geboorte
• Ongeval
• Ziekte (bv hersenvliesontsteking)

De cliënt met een verstandelijke beperking

Vier verschillende niveaus:

1. Lichte verstandelijke beperking - IQ tussen de 50 tot 70
2. Matige verstandelijke beperking - IQ van 35 tot 50 
3. Ernstige verstandelijke beperking - IQ van 20 tot 35
4. Diepe verstandelijke beperking - een IQ van minder dan 20 

Specifieke syndromen

• Er is sprake van een syndroom bij een vaste combinatie van symptomen die behoren bij een bepaald ziektebeeld, bepaalde afwijking of stoornis.
• Vaak vernoemt naar de ontdekker
• Mensen met hetzelfde syndroom ogen hetzelfde maar ontwikkelen zich niet hetzelfde.
• Onderlinge verschillen zijn grote dan de opvallende overeenkomsten
• Trisomie

Syndroom van down

• Het syndroom van Down is geen ziekte maar een fout in de celdeling.
• Elke mens heeft 46 chromosomenparen, verdeeld in 23 chromosomenparen (één van de
  moeder, en één van de vader)
• Maar wanneer iemand het syndroom van Down heeft, zijn er geen 46 maar 47
  chromosomen. Chromosoom nummer 21 komt bij het Downsyndroom kind dan 3 keer
  voor in plaats van 2 keer (moeder/vader)
• Doordat er 1 chromosoom teveel aanwezig is,
  ontstaan er verschillende soorten afwijkingen.

Maak de koppeling dat vaak deze zeven leefgebieden ook weer terugkomen bij andere begeleidingsmethodieken.

Je kan de PowerPoint gebruiken en op mijn stem drukken dan hoef je het zelf niet uit te leggen... lukte me niet om de geluidsfragmenten te verwerken in lesson up. (uploade niet).

Nog tijd over dan kun je ook Casus Cindy doen. Dia erna...

Nog meer syndromen:

Zoek op en noteer kort:

Prader Willi

Williams-Beuren-syndroom

Fragiele-X-syndroom

Angelman-syndroom

Lezen in Sway

Correcte beeldvorming

Consequenties in de begeleiding

De ontwikkelingsaspecten zijn:

Motorisch

Cognitief

Sociaal

Zoek op en omschrijf!

Ouderen met een verstandelijke beperking

Het proces van veroudering wordt aan de hand van de volgende drie aspecten besproken:

de fysieke aspecten van veroudering

de cognitieve aspecten van veroudering

de psychosociale aspecten van veroudering.

Fysieke aspecten van veroudering

Fysieke aspecten van veroudering

De meest opvallende lichamelijke aandoeningen of ziektes die optreden bij oudere mensen met een verstandelijke beperking zijn:

gehoorstoornissen, slechthorendheid

oogaandoeningen, visuele beperkingen

slikproblemen

hart- en vaatziekten

aandoeningen van het bewegingsapparaat (artrose, osteoporose, fracturen, rugklachten, nekklachten)

chronische urineweginfecties

diabetes.

Stellingen

Mensen met een verstandelijke beperking moeten mogen trouwen.

Mensen met een verstandelijke beperking moeten kinderen kunnen krijgen.

Mensen met een verstandelijke beperking moeten zorg krijgen.

De opdracht!

Open op IL --> LEES GOED DOOR

tweetallen

kaartjes

vragen?

bij de diagnose verstandelijke beperking wordt gekeken naar

1. IQ en EQ
2. cognitief functioneren, vaardigheden, diagnose onder 18
3. cognitieve ontwikkeling , hersenomvang
4. psychische stoornis, IQ en gezin

Tot welke functioneringsproblemen leidt een verstandelijke beperking?

1. Conceptuele vaardigheden
2. Sociale vaardigheden
3. Praktische vaardigheden
4. A, B en C zijn alle mogelijk

Een verstandelijke beperking:

zorgt voor functioneringsproblemen op verschillende gebieden:

• Conceptuele vaardigheden: bv lezen en geldbegrip
• Sociale vaardigheden: bv contacten leggen en verantwoordelijkheid
• Praktische vaardigheden: bv ADL en huishouden

Ontstaat vóór het 18e levensjaar

Wanneer hersenletsel later in het leven ontstaat, spreken we van niet-aangeboren hersenletsel (NAH).

om een niveau aan te duiden (bij verstandelijk beperking) gebeurd op basis van

1. intelligentie en ervaringsfase
2. intelligentie en probleem oplossend vermogen
3. intelligentie en EQ
4. intelligentie en sociale vaardigheden

De indeling van mensen met een verstandelijke beperkingen is als volgt

1. op basis van intelligentie
2. op basis van aanpassingsvermogen
3. op basis van gedrag
4. A en B zijn alleen juist

welke vormen bestaan er van verstandelijke beperking

1. zeer licht, licht, matig , ernstig
2. zeer licht, licht, ernstig, zeer ernstig
3. licht, matig, ernstig, zeer ernstig
4. licht, matig, ernstig, extreem heftig

is een verstandelijke beperking erfelijk?

1. lang niet altijd, maar soms wel
2. nee dat is nooit het geval
3. ligt aan de leeftijd
4. ja het is altijd erfelijk

Mensen met een autismespectrumstoornis hebben altijd een verstandelijke beperking.

1. Waar
2. Niet waar

Heeft deze cliënt een verstandelijke beperking

1. ja
2. nee
3. nog niet voldoende info voor
4. ik weet het niet

oorzaken van een verstandelijke beperking zijn

1. Zuurstofgebrek vlak voor, tijdens of kort na de bevalling.
2. infectieziekten tijdens zwangerschap
3. hersenbloeding
4. Een niet op tijd behandelde status epilepticus.

Je spreekt van een verstandelijke beperking als deze is ontstaan...

1. Bij de geboorte
2. Voor je 16 de jaar
3. Voor je 10 de jaar
4. Voor je 18de jaar

Wat is het IQ van iemand met een Licht Verstandelijke Beperking?

1. Tussen de 50 en 75
2. Tussen de 35 en 50
3. Tussen de 20 en 35

Een kind met een verstandelijke beperking

1. betuttel je extra, omdat het kind het al moeilijk genoeg vindt
2. heeft een vrij voorspelbare ontwikkeling
3. kan meestal geen dingen zelf leren, omdat de ontwikkeling niet vanzelf verloopt
4. stimuleer je in zijn ontwikkeling, want je weet nooit welke mogelijkheden het blijkt te hebben.

Welke factoren in de mot. ontwikkeling spelen een rol bij mensen met een verstandelijke beperking?

1. denken, waarnemen, onthouden en leren
2. transferproblemen, zelfstandigheid, relaties
3. aanleg, omgeving en persoonlijke
4. denken, transferproblemen, omgeving

Wat zijn kenmerken in het leerproces bij mensen met een verstandelijke beperking bij de cog. ontwikkeling?

1. minder exploratiedrang
2. meer leren van fouten
3. kortere leertijd
4. zelfverzekerdheid