Dagbesteding les 17 week 9
1 / 32
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Waar staat SMART voor?
Slide 3 - Question ouverte
Slide 4 - Diapositive
Welke soorten doelen zijn er?
Slide 5 - Question ouverte
Na het behalen van mijn niv 3 dilpoma, neem ik een baan waarmee ik per maand €4000,- verdien.
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
Slide 6 - Question de remorquage
Op 5 oktober 2021 heb ik de toets van Nederlands foutloos gemaakt.
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
Slide 7 - Question de remorquage
Op 1 maart 2021 heb ik alle achterstand in de studie weggewerkt.
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
Slide 8 - Question de remorquage
Op 30 mei 2021 organiseren wij een bijeenkomst voor senioren waarvan na afloop 80% van de deelnemers zegt dat die voor herhaling vatbaar is.
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
Slide 9 - Question de remorquage
Voor de activiteitenmiddag op 2 april 2021 maak ik op 1 februari geld vrij bij de gemeente.
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdsgebonden
Slide 10 - Question de remorquage
zet in de goede
volgorde
beginsituatie
plan
uitvoeren
evaluatie
doelen
plan
voorbereiden
1
2
3
4
5
Slide 11 - Question de remorquage
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Motorische vaardigheden
cognitieve vaardigheden
sociale vaardigheden
gaat om het geheugen, begrip, ruimtelijke orientatie
samenspelen, mogelijkheden tot cummunicatie, resultaatgericht zijn
voldoende spierkracht, juiste inspanning, goede oog-handcoordinatie
Slide 16 - Question de remorquage
vaardigheidsanalyse staat voor
A
Dat je een goede hand-oogcoördinatie hebt voor een activiteit
B
De prikkel, de aantrekkingskracht van een activiteit, drukt de persoonlijke beleving uit
C
Dit zijn de vaardigheden die nodig zijn om een activiteit tot een goed einde te brengen
D
Het gaat om het maken van een verhaal rondom de activiteit
Slide 17 - Quiz
Wat houdt appelwaarde in?
Slide 18 - Carte mentale
Appelwaarde staat voor
A
Dat je een goede hand-oogcoördinatie hebt voor een activiteit
B
De prikkel, de aantrekkingskracht van een activiteit, drukt de persoonlijke beleving uit
C
Dit zijn de vaardigheden die nodig zijn om een activiteit tot een goed einde te brengen
D
Het gaat om het maken van een verhaal rondom de activiteit
Slide 19 - Quiz
Slide 20 - Diapositive
De keuze van een activiteit is een rechtstreeks gevolg van de doelstelling die je samen met of voor je cliënt hebt geformuleerd, je hebt ook rekening gehouden met het vaardigheidsniveau.
A
waar
B
niet waar
Slide 21 - Quiz
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Benoem extra hulpmiddelen die je kunt inzetten voor iemand met een halfzijdige verlamming links waarmee je wilt gaan bloemschikken
Slide 24 - Question ouverte
Benoem extra hulpmiddelen die je kunt inzetten voor een cliënt die slechtziend is waarmee je wilt gaan wandelen.
Slide 25 - Question ouverte
Slide 26 - Diapositive
Hoe de ruimte er uitziet maakt een cliënt eigenlijk niet zoveel uit
A
waar
B
niet waar
Slide 27 - Quiz
Welke kenmerken kan een ruimte hebben
Slide 28 - Question ouverte
Slide 29 - Diapositive
In de ochtend heb je een betere concentratie dan in de avond
A
waar
B
niet waar
Slide 30 - Quiz
Leg uit wat met de 6 w's bedoeld wordt wie, waarom, wat, waarmee, waar en wanneer
