1.3 Waar komen de grondstoffen vandaan? Deel 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 1.3 deel 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M; maar laat deze dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle:

1.3 opdracht 1 t/m 5

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen hoe je de ontwikkeling van de aarde kunt zien in fossielen en gesteenten

- kun je uitleggen hoe steenkool, aardolie en aardgas ontstaan zijn.

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Gijs, Jamie, Niek, Krystian & Jochem

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Jaysen

Verdiept arrangement:

Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:

les: 1.3 deel 2

blz: 29 t/m 31

opdr: 6 t/m 10

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Wat is een fossiel?

1. Versteende resten van klei en bomen
2. Opgestapelde dode plantenresten
3. Versteende resten van schelpen of dieren
4. De techniek van het inpolderen van een meer

Hoe ontstaan fossielen?

1. Langzaam levend begraven onder bijv. modder
2. Snel levend begraven onder bijv. modder
3. Door winterslaap langzaam verdwenen onder bijv. modder

Wat is een delfstof?

1. Een energiebron die ontstaat door druk
2. Een ander woord voor steenkool
3. Een energiebron of grondstof die nuttig is voor de mens

Steenkool

Fossiel

Geologische 

tijdschaal

Aardolie

Wie maakt wat:

3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 1.3, opdracht 6 t/m 10 op blz. 29 t/m 31

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia.

Fossielen en gesteenten

Hoe kunnen we iets te weten komen over de omstandigheden van vroeger?

• Fossielen: versteende overblijfselen van planten/dieren 
  
• Bodemlagen
  

Steenkool, aardolie en aardgas

Een energiebron of grondstof in de bodem die nuttig is voor de mens = een delfstof 

Er zitten 3 belangrijke energiebronnen in de Nederlandse ondergrond:

• Steenkool: ontstaat uit plantenresten door druk van nieuwe bodemlagen
  
• Aardolie: ontstaat uit plankton door de druk van nieuwe bodemlagen 
  
• Aardgas: ontstaat uit aardolie en steenkool die onder druk staan
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Gijs, Jamie, Niek, Krystian & Jochem: jullie maken zelfstandig les 1.3 opdracht 6 t/m 10 op blz. 29 t/m 31.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Jaysen: wij maken klassikaal opdracht 8

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op blz. 29 t/m 31. Lees goed de blauwe stukjes tekst. 

Ben je klaar?

Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

Hierna ga je de verdieping maken op blz. 33 of leren.

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

- kun je uitleggen hoe je de ontwikkeling van de aarde kunt zien in fossielen en gesteenten?

- kun je uitleggen hoe steenkool, aardolie en aardgas ontstaan zijn?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk:

Donderdag 21 september

1.3 opdracht 6 t/m 10

Toetsen: