HAG1 Tekstverbanden en signaalwoorden les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Tekstverbanden en signaalwoorden

Planning 

- Lees uit je leesboek

- Uitleg

- Tekstverband opdracht

- Kwartet 

- Oefening leesvaardigheid

- Evaluatie

Lees

> Lees uit je leesboek.

> In stilte.

> 15 minuten.

Lesdoelen 

• Ik leer over de tekstverbanden: chronologisch verband, opsommend verband, tegenstellend verband, toelichtend verband.
• Ik leer welke signaalwoorden er bij deze verbanden horen.

Welke signaalwoorden ken je al?

Tekstverbanden

- Verbanden zijn er tussen zinnen.

- Verbanden zijn er tussen alinea's.

- Die worden vaak aangegeven door signaalwoorden. 

- Alinea's kunnen bij elkaar horen en vormen dan samen een deelonderwerp.

Leerjaar 1:

Chronologisch verband

Opsommend verband

Tegenstellend verband

Toelichtend verband

Leerjaar 2 (H2):

Concluderend verband

Redengevend verband

Oorzakelijk verband

Vergelijkend verband

Leerjaar 2 (H3):

Doel-middel verband

Samenvattend verband

Voorwaardelijk verband

Toegevend verband

Chronologisch

1. Door een hevige sneeuwbui was de helft van de weg ingestort.
2. Het is goed dat de Europese landen een verbod op zeehondenbont hebben ingevoerd, omdat de zeehondenjacht in Canada maar blijft doorgaan.
3. Mijn vrije tijd gebruik ik voor leuke dingen. In de eerste plaats sport ik graag. Verder houd ik van televisiekijken. Ook vind ik het heerlijk om een spannend boek te lezen.
4. We begonnen met een handjevol mensen. Daarna meldden zich een aantal vrijwilligers. Nu is ons gebouw al te klein.

Opsommend

1. Hoewel hij arm is, leidt hij een heel gelukkig leven.
2. We hebben Jan de Ried aangenomen vanwege zijn kennis van de markt. Daarnaast heeft hij ruime ervaring als leidinggevende.
3. De stichting Wakker Dier komt op voor de dieren. Door middel van reclamespotjes op de televisie vraagt die club aandacht voor het ellendige leven van kippen en varkens in de bio-industrie.
4. Als je nu eerst je huiswerk afmaakt, gaan we straks naar de film.

Tegenstellend verband

1. Ik ben van mening dat we met dit product moeten stoppen, maar daar denkt mijn zakenpartner anders over.
2. Als ik naar school ga moet ik eerst met de metro naar Zuid, dan met de bus naar Hoofddorp en dan nog een stukje fietsen.
3. Om te beginnen vind ik dit boek erg vervelend om te lezen. Verder zou ik graag een ander thema willen kiezen.
4. Mijn moeder maakt graag Italiaanse gerechten zoals pasta en pizza.

Toelichtend

1. Voor een voetbalwedstrijd heb je goede conditie nodig, daarom train ik iedere week twee keer.
2. De recensent van Kidsweek vindt dit een prachtig boek. Maar in de Jeugdboekengids lees ik een heel negatieve bespreking. De meningen zijn dus nogal verdeeld.
3. De jongens in mijn klas leggen de lat niet al te hoog. Neem bijvoorbeeld Lex. Hij gaat altijd voor een 5,5.
4. Het heeft de afgelopen winter nauwelijks gevroren. Hierdoor zijn er dit voorjaar erg veel insecten.

H4: uitleg

> Open de uitleg van H4

> Gebruik deze uitleg voor de kwartetopdracht.

Kwartet 

• In groepjes van 2.
  
• Een ieder krijgt 2 verbanden toebedeeld (8 kaartjes).
  
• Noteer bovenaan het verband. 
  
• Noteer daaronder 4 verschillende signaalwoorden die daarbij horen.
  

• Markeer op de juiste manier.
  
• Schrijf netjes en duidelijk.
  

Klaar? Speel het spel!

Tekst: Eén dag museumstuk

> HA: 

extra begeleiding: p. 4, 5

zelfstandig verder: p. 5, 6

> G: 

extra begeleiding: p. 9, 10 zelfstandig verder: p. 7, 8, 9

Maak de opdrachten

> Markeer je antwoord in de tekst (met kleur bijvoorbeeld)

> Zet het nummer van de vraag erbij.

> Bepaal hoe je het antwoord formuleren moet.

> Geef daarna pas online antwoord. 

Klaar? Maak een wrts of quizlet aan voor de signaalwoorden

Laat zien hoe jullie het kwartetspel hebben vormgegeven:

Check lesdoelen

- Ik ken de verschillende alinea verbanden

- Ik kan herkennen welke signaalwoorden bij welk 

alineaverband hoort

Welk(e) signaalwoord(en) vergeet je nooit meer?

Memorie

http://www.memoryspelen.nl/index.php?show=8009&play#game