Thema B Leefwereld T3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Thema B Leefwereld T3

Welkom!

Jas uit? Tas van tafel? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: leesboek, lesboek, schrift, pen.

Pak je leesboek en ga lekker lezen.

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je teksten lezen en luisteren en op basis daarvan een mening vormen over leefwereld en duurzaamheid.

Planning van de les:

- Thema B introductie

- aan de slag met Thema B

§1  Duurzaamheid

De wereld waarin we leven, verandert continu. Een belangrijk thema binnen onze leefwereld is het klimaat. Het klimaat verandert en daarmee ook de wereld waarin we leven. Steeds meer mensen zijn bezorgd over deze klimaatveranderingen en willen dus aanpassingen maken in hun dagelijks leven.

Je gaat in het thema Leefwereld aan de slag met verschillende bronnen om uiteindelijk een mening te vormen over dit thema. 

§1 Duurzaamheid

Opdracht 2.4 en 2.5 (blz. 138)

2 minuten, dan bespreken.

§1 Duurzaamheid

We kijken een filmpje en beantwoorden dan de vragen bij opdracht 3 (t/m 3.5)

§1 Duurzaamheid

Je maakt opdracht 4 (blz. 139)

Je mag deze opdracht samen maken met je buur (hoeft niet).

Welkom!

Jas uit? Tas van tafel? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: leesboek, lesboek, schrift, pen.

Pak je leesboek en ga lekker lezen.

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je teksten lezen en luisteren en op basis daarvan een mening vormen over leefwereld en duurzaamheid.

Planning van de les:

- aan de slag met Thema B

§2 Duurzame dilemma's

We kijken een filmpje, maken dan opdracht 1, kijken het filmpje nog een keer en maken opdracht 2.

Lees eerst de vragen bij opdracht 1 (blz. 142)

§2 Duurzame dilemma's

Nu ga je aan de slag met opdracht 3 en 4 (blz. 142/143)

We werken eerst 5 minuten volledig in stilte, daarna mag je eventueel overleggen met je buur.

Klaar? Dan ga je in tweetallen aan de slag met opdracht 5!

Welkom!

Jas uit? Tas van tafel? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: leesboek, lesboek, schrift, pen.

Pak je leesboek en ga lekker lezen.

15/16-1

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les ken je de kenmerken en standaardformuleringen van een klachtenbrief / formele brief.

Planning van de les:

- lezen

- aan de slag met Thema B

Zelf aan de slag

Wat?        lees de theorie op blz. 146

                   maak opdracht 1, 3, en 4

Tijd?         30 minuten (2 lesuren om hier (deels) aan te  werken,                       dan moet het af zijn)

Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen

Klaar?      bespreek jouw teksten/alinea's met je

                   buur

Welkom!

Jas uit? Tas van tafel? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: lesboek, schrift, pen.

Pak je leesboek en ga lekker lezen!

16/17-1

Open je boek op blz. 157 en lees de 3 situaties waaruit je kunt kiezen

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les heb je je bouwplan voor je klachtenbrief gevuld.

Planning van de les:

- kiezen van een sitautie voor je klachtenbrief

- uitleg bouwplan

- aan de slag met bouwplan

Paragraaf 5 blz. 157

DE KLACHTENBRIEF 

Lees opdracht 1

Kies een situatie uit (1 van de 3)

Klachtenbrief schrijven

Volgende les schrijven we de klachtenbrief. 

Je hebt hier 1 lesuur de tijd voor. 

Je bouwplan lever je vandaag bij mij in, dit mag je erbij houden tijdens het schrijven.

Iedereen voor zich; het is een toets, je krijgt een cijfer.

Tijdens het schrijven krijg je het beoordelingsmodel er ook bij.

Je levert alles bij mij in (bouwplan, beoordelingsmodel, je brief)

Bouwplan klachtenbrief

1.  Gegevens schrijver van de brief: 

Naam en achternaam

Adres

Postcode én woonplaats

Bouwplan klachtenbrief

2.  Gegevens ontvanger van de brief;

Naam en achternaam

Adres

Postcode en woonplaats

Bouwplan klachtenbrief

3.  Vermeld het onderwerp van jouw brief door een witregel na stap 2 en dan het woord 'Betreft' op te schrijven.

Bouwplan klachtenbrief

4. Beleefde aanhef

Bouwplan klachtenbrief

5. Inleiding: vertel heel kort in de inleiding wat jouw klacht precies is. Zorg ervoor dat je ALLEEN de klacht omschrijft en laat het daarbij. 

Bouwplan klachtenbrief

6. Middenstuk: Verduidelijk je klacht. Vertel wat eraan voorafgegaan is/ wat is er eerst gebeurd, wat gebeurde er daarna? Wanneer werd het een probleem? 

Bouwplan klachtenbrief

7. Slot: stel een oplossing voor, waardoor jouw klacht en daarmee jouw probleem verholpen wordt. 

Bouwplan klachtenbrief

8. Je hebt bij stap 7 een oplossing voorgesteld. Geef vervolgens aan wat jij nu precies van de ander verwacht. Blijf beleefd!

Bouwplan klachtenbrief

9. Geef nu aan hoelang de ander de tijd heeft, voordat hij gereageerd 'moet' hebben op jouw brief en voordat jouw probleem door diegene opgelost wordt. Let op: afhankelijk van jouw klacht; wees realistisch en beleefd.

Bouwplan klachtenbrief

10. Afsluiting: laat een witregel open en sluit af met een beleefde groet: Met vriendelijke groeten, 

Na de komma laat je weer een witregel open en zet je daaronder je naam én achternaam. 

Klachtenbrief schrijven

Volgende les schrijven we de klachtenbrief. 

Je hebt hier 1 lesuur de tijd voor. 

Je bouwplan lever je vandaag bij mij in, dit mag je erbij houden tijdens het schrijven.

Iedereen voor zich; het is een toets, je krijgt een cijfer.

Tijdens het schrijven krijg je het beoordelingsmodel er ook bij.

Je levert alles bij mij in (bouwplan, beoordelingsmodel, je brief)