mentorles 4 - inzameling Marokko + werkvorm vertrouwen + 3 losse gesprekjes

planning=
  1. algemene vragen/opmerkingen
  2. investuren bezoeken
  3. inzameling Marokko
  4. werkvorm
  5. losse gesprekjes
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

planning=
  1. algemene vragen/opmerkingen
  2. investuren bezoeken
  3. inzameling Marokko
  4. werkvorm
  5. losse gesprekjes

Slide 1 - Diapositive

Nog iets te vragen/op te merken aan mij als mentor?
 
Mag ook na de les als je dat liever hebt. 


Slide 2 - Diapositive

Investuur
Vorige week uitgedeeld......

Toen kon je plannen dat je elke week een ander investuur bezoekt.

Slide 3 - Diapositive

Aardbeving Marokko

Slide 4 - Diapositive

als klas / als school
Gezien ik gisteravond rond 21:45uur (kwart voor 100 klaar met werken en het toen al bedtijd was voor mij, heb ik nog niets kunnen regelen/bespreken voor een inzameling(sactie).

Slide 5 - Diapositive

werkvorm klassikaal
Stap 1:
Geef de volgende instructie: “Ik zoek 3 leerlingen die een spel willen doen, zonder
dat je weet wat voor spel het is.”

Slide 6 - Diapositive

Stap 2:
  • Het midden gedeelde van het lokaal wordt STIL vrijgemaakt.
  • 3 leerlingen gaan op een willekeurige plek in de klas staan en worden geblinddoekt.
  • In het midden van de klas maak je een parcours                                                   met verschillende obstakels.                                                                                      
     Dit mogen de geblinddoekten niet weten!
  • De overige leerlingen gaan op de tafels / stoelen zitten aan de andere zijde van het lokaal.

Slide 7 - Diapositive

Stap 3:
Iedere geblinddoekte leerling krijg twee helpers.....die worden door de mentor aangewezen. 

De geblinddoekte leerling weet nog niet wat de bedoeling is.

Slide 8 - Diapositive

Stap 4:
De helpers loodsen de geblinddoekte leerling door het parcours. 

Ze mogen de geblinddoekte leerling niet aanraken.

Alle leerlingen die aan de kant zitten, observeren een specifiek drietal.

Slide 9 - Diapositive

Stap 5:
Klassikale nabespreking: 
Wat zagen de observanten gebeuren? 
De mentor kiest een aantal leerlingen uit om te benoemen wat zij zagen bij hun maatje die ze in de gaten moesten houden.

➔ Observeren is lastig want: zonder oordeel....hoe doe je dat?
  • Vertel alleen wat je hebt gezien......vul niet aan wat je denkt te zien hoe of waarom iemand denkt, maar alleen wat je echt ziet......want je weet niet wat diegene denkt!

Slide 10 - Diapositive

alleen voor de mentor
Probeer strak neer te zetten en te verbeteren wanneer leerlingen gaan invullen en niet alleen vertellen wat ze
hebben gezien maar ook waardeoordelen of invullingen gaan maken.

Slide 11 - Diapositive

Stap 6: 
Wisselen van de rollen.

Ik zoek nu dus 3 andere leerlingen. 

Slide 12 - Diapositive

3 losse gesprekjes voor:
1 = Dino
2 = Lieve
3 = Matz

Klas stoel aanschuiven en naar de aula´s.

Slide 13 - Diapositive