De Executies van Koningin Mary I

De Executies van Koningin Mary I

Leerdoelen

Aan het eind van de les kun je uitleggen waarom Mary I zoveel protestanten liet executeren. Aan het eind van de les kun je de verschillen in executiepraktijken tussen verschillende Engelse monarchen beschrijven. Aan het eind van de les kun je de invloed van religieuze conflicten op de politiek en samenleving van de 16e eeuw analyseren. Aan het eind van de les kun je de rol van vooroordelen en perspectief in historische bronnen herkennen.

Wat weet je al over de executies van Koningin Mary I?

De hoeveelheid executies door Mary I en vergelijking met andere monarchen

Mary I staat bekend om het verbranden van 284 protestanten tijdens haar vijfjarige regering. Haar voorgangers en opvolgers voerden deze methode minder vaak uit.

De redenen achter de vervolging van protestanten onder Mary I

Het is belangrijk te erkennen dat de bron die deze informatie verschaft, mogelijk bevooroordeeld is door de protestantse schrijver. Mary I lijkt uitzonderlijk wreed in de manier waarop zij religieuze dissidenten behandelde.

De impact van religieuze en politieke conflicten in de 16e eeuw

Religieuze conflicten hadden een aanzienlijke impact op de politiek en samenleving van de 16e eeuw, wat leidde tot extreme maatregelen zoals de executies onder Mary I.

De mogelijke vertekening van historische bronnen door persoonlijke overtuigingen

Het is belangrijk om de rol van vooroordelen en perspectief in historische bronnen te herkennen, aangezien de bron die deze informatie verschaft mogelijk bevooroordeeld is door de protestantse schrijver.

Brandstapel

Een methode van executie waarbij een persoon levend wordt verbrand.

Vervolging

Het systematisch onderdrukken of straffen van individuen op basis van hun geloof of overtuigingen.

Kardinaal Pole

Een invloedrijke figuur tijdens de regering van Mary I, bekend om zijn wraakzuchtige houding tegenover protestanten.

Wyatt's opstand

Een opstand tegen Mary I, waarna ze genade toonde door 400 rebellen te vergeven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.