Subsidie aanvragen als stichting bij de gemeente

Subsidie aanvragen als stichting bij de gemeente

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je als stichting een subsidieaanvraag kunt doen bij de gemeente.

Introductie van het doel van de les.

Wat weet je al over het aanvragen van subsidie als stichting bij de gemeente?

Wat is een stichting?

Een stichting is een organisatie zonder winstoogmerk die zich inzet voor een bepaald doel.

Geef uitleg over wat een stichting is.

Waarom subsidie aanvragen?

Een stichting kan subsidie aanvragen om financiële steun te krijgen voor activiteiten die bijdragen aan het doel van de stichting.

Geef uitleg over waarom stichtingen subsidie aanvragen.

Voorbereidingen treffen

Voordat je een aanvraag doet, moet je zorgen dat je de benodigde documenten en informatie hebt verzameld.

Leg uit welke voorbereidingen een stichting moet treffen.

Benodigde documenten

De benodigde documenten kunnen per gemeente verschillen. Denk aan een activiteitenplan, begroting en jaarverslag.

Geef een overzicht van benodigde documenten.

Subsidie aanvraagformulier

Bij de gemeente kun je het subsidie aanvraagformulier opvragen en invullen.

Leg uit waar de stichting het aanvraagformulier kan vinden.

Activiteitenplan

In het activiteitenplan beschrijf je welke activiteiten je wilt uitvoeren, hoe je dat gaat doen en wat het doel hiervan is.

Beschrijf wat er in het activiteitenplan moet staan.

Begroting

In de begroting laat je zien wat de kosten zijn van de activiteiten en wat de inkomsten zijn.

Beschrijf wat er in de begroting moet staan.

Jaarverslag

In het jaarverslag leg je verantwoording af over de activiteiten en financiën van het afgelopen jaar.

Leg uit wat er in het jaarverslag moet staan.

Indienen aanvraag

Als alle documenten zijn verzameld en het aanvraagformulier is ingevuld, kan de aanvraag worden ingediend bij de gemeente.

Leg uit hoe het indienen van de aanvraag in zijn werk gaat.

Beoordeling aanvraag

De gemeente beoordeelt de aanvraag op basis van de ingediende documenten en de criteria die zij hebben opgesteld.

Leg uit hoe de beoordeling van de aanvraag in zijn werk gaat.

Criteria gemeente

De criteria waarop de gemeente de aanvraag beoordeelt, verschillen per gemeente. Dit kan bijvoorbeeld gaan om het doel van de activiteiten, de doelgroep en de omvang van de activiteiten.

Leg uit waarop de gemeente de aanvraag beoordeelt.

Besluit gemeente

De gemeente neemt een besluit over de subsidieaanvraag. Dit kan een toekenning, afwijzing of gedeeltelijke toekenning zijn.

Leg uit wat het resultaat kan zijn van de aanvraag.

Bezwaar maken

Als de aanvraag wordt afgewezen, kan de stichting bezwaar maken bij de gemeente.

Leg uit wat een stichting kan doen als de aanvraag wordt afgewezen.

Verantwoording afleggen

Als de aanvraag wordt toegekend, moet de stichting achteraf verantwoording afleggen over de besteding van de subsidie.

Leg uit wat er gebeurt als de aanvraag wordt toegekend.

Verantwoording afleggen

De stichting moet achteraf laten zien dat het geld is besteed aan de activiteiten waarvoor het bedoeld was.

Geef uitleg over hoe de stichting verantwoording moet afleggen.

Tips

Zorg dat je op tijd begint met het verzamelen van de benodigde informatie en documenten en lees de criteria van de gemeente goed door.

Geef tips voor het aanvragen van subsidie.

Vragen?

Zijn er nog vragen over het aanvragen van subsidie als stichting bij de gemeente?

Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen.

Einde

Dit was de les over het aanvragen van subsidie als stichting bij de gemeente.

Rond de les af.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.