De Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme

De Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme

Leerdoelen

Aan het einde van deze les ken je de geschiedenis van de Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme en begrijp je hoe deze periode de literatuur heeft beïnvloed.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en waarom het belangrijk is om deze kennis te hebben.

Wat weet je al over de Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme?

Wat is het nationaalsocialisme?

Het nationaalsocialisme was een politieke ideologie die in Duitsland werd geïmplementeerd van 1933 tot 1945.

Geef een korte uitleg over het nationaalsocialisme en hoe het van invloed was op de Duitse samenleving en cultuur.

De Duitse literatuur vóór het nationaalsocialisme

Vóór het nationaalsocialisme was de Duitse literatuur zeer invloedrijk en divers, met schrijvers als Thomas Mann, Franz Kafka en Bertolt Brecht.

Introduceer de Duitse literatuur voordat het nationaalsocialisme aan de macht kwam.

De invloed van het nationaalsocialisme op de literatuur

Tijdens het nationaalsocialisme werden schrijvers gedwongen om te schrijven in overeenstemming met de ideologie van de nazi's. Veel schrijvers werden verbannen of gearresteerd.

Beschrijf hoe het nationaalsocialisme van invloed was op de Duitse literatuur en welke veranderingen hierdoor plaatsvonden.

Propaganda in de literatuur

De nazi's gebruikten literatuur als een middel om propaganda te verspreiden en hun ideologie te promoten.

Laat voorbeelden zien van literatuur die werd gebruikt als propagandamiddel en bespreek hoe dit de samenleving beïnvloedde.

Schrijvers onder het regime

Sommige schrijvers probeerden te blijven schrijven tijdens het regime, terwijl anderen juist weigerden te schrijven in overeenstemming met de nazi-ideologie.

Beschrijf de verschillende reacties van schrijvers op het regime en hoe deze reacties hun werk beïnvloedden.

Verboden literatuur

Veel literatuur werd verboden tijdens het nationaalsocialisme, waaronder werken van Joodse schrijvers en andere schrijvers die niet pasten binnen de nazi-ideologie.

Laat voorbeelden zien van verboden literatuur en bespreek waarom deze boeken werden verboden.

De ontwikkeling van de Duitse literatuur na het nationaalsocialisme

Na de val van het nationaalsocialisme werd er een nieuwe generatie schrijvers geboren die probeerden afstand te nemen van het verleden en een nieuwe richting in te slaan.

Beschrijf hoe de Duitse literatuur zich ontwikkelde na het einde van het nationaalsocialisme.

Invloed op de hedendaagse literatuur

De gebeurtenissen tijdens het nationaalsocialisme hebben nog steeds invloed op de Duitse literatuur vandaag de dag.

Beschrijf hoe de gebeurtenissen tijdens het nationaalsocialisme nog steeds invloed hebben op de hedendaagse Duitse literatuur.

Quiz

Test je kennis over de Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme met deze quiz!

Maak een interactieve quiz om de kennis van de leerlingen te testen.

Belangrijke schrijvers

Leer meer over de belangrijkste schrijvers tijdens het nationaalsocialisme, zoals Bertolt Brecht, Thomas Mann en Erich Maria Remarque.

Geef meer informatie over belangrijke schrijvers tijdens het nationaalsocialisme en laat voorbeelden zien van hun werk.

Discussie

Praat met je klasgenoten over de Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme. Wat heb je geleerd en hoe heeft deze kennis je perspectief veranderd?

Voer een discussie over de Duitse literatuur tijdens het nationaalsocialisme en vraag de leerlingen om hun persoonlijke reflecties te delen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.