1E woensdag 11 mei 5.3 Lezen II

Als je 
binnenkomt:


BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?
BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?
HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?
ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?
STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 
BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Als je 
binnenkomt:


BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?
BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?
HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?
ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?
STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 
BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Slide 1 - Diapositive

Programma vandaag
10 minuten lezen
Kennis opfrissen en uitleg hoofdstuk 5.3
Zelfstandig werken
Lesafsluiting

Leerdoel: na vandaag kan je benoemen wat de tekstdoelen 'overtuigen' en 'activeren' inhouden. 

Slide 2 - Diapositive

Tien minuten lezen
Boek uitgelezen hebben: 5 juni. 
Lees rustig, laat anderen rustig lezen. 

Leg je boek open, ik kom langs om het huiswerk te controleren. 
Het huiswerk was: 1 t/m 13 van H5.3.

Slide 3 - Diapositive

Deze week: H5.3 LEZEN
Toets: dinsdag 17 mei.  



Slide 4 - Diapositive

Kennis opfrissen
Log zo snel mogelijk in bij Lesson Up
Gebruik je eigen naam!

Slide 5 - Diapositive

Ik wil een stuk schrijven waarin ik vertel waarom Bevrijdingsdag op 5 mei is. Het tekstdoel is:
A
Amuseren
B
Overtuigen
C
Informeren
D
Activeren

Slide 6 - Quiz

Josine wil een stuk schrijven over de avond waarop ze een leuke jongen ontmoette, maar zichzelf bij hem voor paal zette. Het tekstdoel is:
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Activeren
D
Amuseren

Slide 7 - Quiz

Sjors heeft een toffe app bedacht. Hij schrijft een tekst voor de schoolkrant en vertelt wat de app voor je kan betekenen, als je 'm installeert. Zijn doel met de tekst is:
A
Overtuigen
B
Activeren
C
Informeren
D
Amuseren

Slide 8 - Quiz

Ahmed heeft de nieuwe app van Sjors geprobeerd. Hij vindt het maar niets, en schrijft er een recensie over in de schoolkrant. Het tekstdoel is:
A
Amuseren
B
Informeren
C
Overtuigen
D
Activeren

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Samenvatting
Informerende tekst -->  Informatie die meestal feitelijk is. Bijvoorbeeld in schoolboeken of kranten. Dit kan ook een instructietekst zijn, zoals een gebruiksaanwijzing bij je Ipods.

Amuserende tekst --> Amusante informatie. Bijvoorbeeld in fictieboeken of stripboeken. 

Overtuigende tekst --> Informatie + mening. Bijvoorbeeld in film- of productrecensies

Activerende tekst --> Informatie + aansporing om iets te doen (in actie komen). Bijvoorbeeld in reclames. 

Slide 11 - Diapositive

Wat is een synoniem voor 'filmbespreking' ?

Slide 12 - Diapositive

Huiswerk bespreken
We bespreken alleen 7, 10, 11 en 12.
Van de andere opdrachten zet ik antwoorden op het bord.  

Slide 13 - Diapositive

Vraag 7

Slide 14 - Diapositive

Vraag 10

Slide 15 - Diapositive

Vraag 11

Slide 16 - Diapositive

Vraag 12

Slide 17 - Diapositive

Kijk verder jezelf na...

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag...
Maak opdracht 14 t/m 24. 
Gebruik de moeilijkewoordenwijzer waar nodig, dus ook een woordenboek. Als het nodig is, kijk bij vorige hoofdstukken terug naar wat je geleerd hebt over signaalwoorden. 
Ik wil morgen graag alle antwoorden ingevuld zien. Je kan hulpmiddelen gebruiken, dus denk niet te snel dat het niet lukt!
Als je klaar bent ga je rustig lezen. 

Slide 19 - Diapositive

Leerdoel: na vandaag kan je benoemen wat de tekstdoelen 'overtuigen' en 'activeren' inhouden. 

Doel behaald?

Slide 20 - Diapositive

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 21 - Diapositive