Talent H5.3 Lezen vmbo-t/havo 1 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Talent H5.3 Lezen vmbo-t/havo 1

Vandaag gaan we verder met het onderdeel lezen.

Wat doen we deze les?

• Huiswerk controleren
• Herhalen lesstof H4.3
• Nieuwe lesstof behandelen

Huiswerk

Eerst gaan we huiswerk controleren.

Heb je het online gemaakt? Dan kan ik het zelf zien.

Heb je het in je boek gemaakt? Dan pak je nu je boek, zodat je het mij kan laten zien.

Heb je het niet gemaakt of heb je het niet bij je? Dan krijg je een aantekening.

Wat hebben we in het vorige hoofdstuk geleerd?

Herhaling H4.3

In het vorige hoofdstuk is het volgende behandeld:

1. Tekstdoelen informeren en amuseren;
2. Instructie herkennen;
3. Tekstverband van tijdsvolgorde herkennen;
4. Verwijswoorden herkennen.

H5.3 Lezen

De leerdoelen van deze week.

Na deze les....

• kan je de tektstdoelen overtuigen en activeren herkennen;
• kan je een betogende tekst herkennen;
• kan je het concluderend tekstverband herkennen.

Tekstdoelen

Tekstdoel: overtuigen

De schrijver wil dat de lezer het met hem eens is.

Denk hierbij aan een filmbespreking of een ingezonden brief in een krant.

Tekstdoelen

Tekstdoel: activeren

De schrijver wil dat de lezer iets gaat doen.

Denk hierbij aan een advertentie of een reclamefolder.

Tekstdoelen

Een overtuigende of activerende tekst heeft meestal meer dan één tekstdoel.

Je krijgt info en de schrijver wil jou ergen van overtuigen of hij wil jou overhalen iets te doen.

Noteer altijd het belangrijkste tekstdoel.

Welk tekstdoel hoort hierbij?

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren

Welk tekstdoel

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren

Betogende tekst

Als een schrijver zijn mening geeft over een onderwerp en daarbij zijn mening ondersteunt met argumenten, dan schrijft hij een betoog (of betogende tekst).

Een argument is informatie waarmee de schrijver wil bewijzen dat zijn mening juist is.

Een betoog bestaat uit drie delen: inleiding, middenstuk en slot.

In de inleiding geeft hij zijn mening, in het middenstuk geeft hij zijn argumenten en in het slot vat hij samen of trekt een conclusie.

Tekstverband 4

We hebben inmiddels drie tekstverbanden geleerd:

1. opsommend tekstverband;
2. tegenstellend tekstverband;
3. tijdsvolgorde.

We leren nu het concluderend tekstverband.

Tekstverband 4

Het concluderend tekstverband komt vaak voor in een betogende tekst.

De bijbehorende signaalwoorden zijn: dus, dan ook, hieruit volgt, de slotsom is, concluderend.

Voorbeeld:

De jongeren gingen vroeg naar huis, terwijl het feest nog in volle gang was. Het is dan ook duidelijk dat ze het een saai feest vonden.

Wat hebben we
vandaag geleerd?

We gaan aan de slag.

Om te oefenen met de lesstof gaan we aan de slag met de volgende opdrachten van hoofdstuk 5.3:

1, 2, 3 t/m 6 (samen), 7, 8, 9,  10, 11, 12, 13 en 14.

H5.3 Lezen

De leerdoelen van deze week.

Na deze les....

• kan je de tektstdoelen overtuigen en activeren herkennen;
• kan je een betogende tekst herkennen;
• kan je het concluderend tekstverband herkennen.

Begrijp je de leerdoelen?
(Blijf oefenen om de leerdoelen te beheersen)

wist dit al

ja

bijna

een beetje

nog niet