Engels Vervolg A1 - Thema 1 Jij & anderen Les 1
1 / 26
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Sara en haar vriend, Alex, komen allebei uit Los Angeles.
A
waar
B
niet waar
Slide 5 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Voorkennis opdracht 1
Kijk naar je buurman of buurvrouw. Probeer in het Engels een kenmerk van hem/haar op te schrijven.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Slide 7 - Question ouverte
Voorkennis opdracht 3
Slide 8 - Diapositive
Voorkennis activeren:
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Maak een zin met de woorden.
I
live
Arnhem
in
Slide 15 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Maak een zin met de woorden.
my
to
Welcome
vlog
Slide 16 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Maak een zin met de woorden.
likes
dance
to
She
Slide 17 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Maak een zin met de woorden.
cool
She
looks
always
Slide 18 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Kijk naar je buurman of buurvrouw. Probeer in het Engels een kenmerk van hem/haar op te schrijven.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Slide 19 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Kijk nog eens naar je buurman of buurvrouw. Probeer nu nog een keer in het Engels een kenmerk van hem/haar op te schrijven.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Voorbeeld: He has brown hair. She is tall.
Slide 20 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoeveel nieuwe woorden heb jij vandaag geleerd?
Slide 22 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe goed kun je nu iets vertellen over jezelf en anderen in het Engels?
😒🙁😐🙂😃
Slide 23 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 25 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 26 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
