¿Cómo llegar?

¿Cómo llegar?

Objetivo de la lección

Al final de la lección, los estudiantes podrán pedir y dar direcciones en español nivel A1

Presentar el objetivo de la lección y asegurarse de que los estudiantes sepan lo que se espera de ellos al final de la clase.

¿Qué sabes sobre pedir y dar direcciones en español?

Vocabulario importante

Palabras y frases útiles para pedir direcciones: ¿Dónde está...? ¿Cómo llego a...? Siga recto, gire a la izquierda/derecha, está a la vuelta de la esquina.

Presentar el vocabulario importante para que los estudiantes comprendan las expresiones comunes utilizadas para pedir y dar direcciones.

Ejemplo de conversación

A: ¿Dónde está la estación de tren? B: Está a la vuelta de la esquina. Gire a la izquierda y camine recto. A: ¡Gracias!

Demostrar una conversación para que los estudiantes puedan ver cómo se utilizan las frases comunes en una conversación real.

Práctica de vocabulario

Emparejar la palabra en español con su traducción en inglés: 1. Dónde está a. Turn left 2. Gire a la izquierda b. How do I get to 3. ¿Cómo llego a? c. Where is

Realizar una actividad de emparejamiento para que los estudiantes puedan practicar el vocabulario importante.

Práctica de conversación

Los estudiantes trabajarán en parejas para pedir y dar direcciones en español utilizando el vocabulario y frases comunes aprendidas en la lección.

Dividir a los estudiantes en parejas y darles la oportunidad de practicar sus habilidades de conversación en español.

Juego de roles

Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un diálogo con una situación de pedir direcciones en español. Luego, actuarán en sus diálogos frente a la clase.

Dividir a los estudiantes en grupos y darles tiempo para trabajar en sus diálogos. Luego, seleccionar un grupo para actuar frente a la clase.

Canción

Escuchar la canción 'La Bamba' y seguir las instrucciones en la canción para practicar las direcciones en español.

Reproducir la canción 'La Bamba' y dar a los estudiantes la oportunidad de seguir las instrucciones en la canción para practicar las direcciones en español.

Actividad de cierre

Los estudiantes escribirán un pequeño diálogo pidiendo direcciones en español utilizando el vocabulario y frases comunes aprendidas en la lección.

Dar a los estudiantes tiempo para escribir un pequeño diálogo pidiendo direcciones en español utilizando el vocabulario y frases comunes aprendidas en la lección.

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.

Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.

Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.