Presentar preguntas comunes para pedir direcciones en español.
Indicando la distancia
A dos cuadras, a tres kilómetros, a cinco minutos a pie.
Slide 10 - Diapositive
Presentar formas comunes de indicar la distancia en español.
Actividad: Preguntando y respondiendo por direcciones
Los estudiantes se dividen en parejas y practican preguntando y respondiendo por direcciones en español.
Slide 11 - Diapositive
Esta actividad fomenta la práctica de preguntar y responder por direcciones en español.
Usando preposiciones
Gira a la derecha después del semáforo, cruza la calle en la esquina.
Slide 12 - Diapositive
Presentar el uso de preposiciones para dar direcciones en español.
Usando el verbo 'ir'
Ve hasta la esquina, sigue derecho hasta el parque.
Slide 13 - Diapositive
Presentar el uso del verbo 'ir' para dar direcciones en español.
Actividad: Creando un mapa
Los estudiantes crean un mapa de la escuela y practican dar direcciones en español para llegar a diferentes lugares.
Slide 14 - Diapositive
Esta actividad fomenta la creatividad y la práctica de dar direcciones en español.
Repasando lo aprendido
¿Cómo se dice 'calle' en español? ¿Qué preposición se usa para indicar que algo está detrás? ¿Cómo se dice 'girar a la izquierda'?
Slide 15 - Diapositive
Una diapositiva de repaso ayuda a los estudiantes a recordar lo aprendido.
Evaluación
Los estudiantes dan y responden preguntas sobre direcciones en español en una actividad individual.
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Evaluar la capacidad de los estudiantes para dar y entender direcciones en español.
Recursos adicionales
Lista de vocabulario, ejercicios en línea, videos de YouTube.
Slide 17 - Diapositive
Proporcionar recursos adicionales para que los estudiantes continúen practicando fuera del aula.
Fin de la lección
¡Felicidades por aprender a dar direcciones en español!
Slide 18 - Diapositive
Una diapositiva final para concluir la lección.
Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección
Slide 19 - Question ouverte
Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.
Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.
Slide 20 - Question ouverte
Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.
Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien
Slide 21 - Question ouverte
Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.