Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
De Gouden Eeuw
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Centrale vraag:
Was er een Gouden Eeuw voor iedereen?
Slide 4 - Diapositive
Doelen van deze les:
* Hoe kwam de welvaart tot uiting in de Gouden Eeuw?
* Wie behoorden er tot (de onderkant) van de maatschappij?
* Wat werd er in de Republiek gedaan om deze mensen te helpen?
Slide 5 - Diapositive
Kenmerkend voor de Gouden Eeuw
Holland (Amsterdam) werd centrum wereldhandel. Economische bloei en handelsrijkdom. Stapelmarkt van Europa.
Rijke regenten en aandelen
Culturele bloei (kunst en wetenschap)
Maar.. Was het een Gouden Eeuw voor iedereen?
Bloeiperiode van de Republiek tussen 1588-1672.
Slide 6 - Diapositive
Sociale verschillen
1. Rijke handels families (Regenten, kooplieden en handelaren)
2. Winkeliers en ambachtslieden
(scheepsbouwers, bierbrouwers)
3. Loonarbeiders
(laden en lossen schepen, metselaars, zeeman VOC)
4. Armen(geen vast werk, ouderen, zieken)
Slide 7 - Diapositive
'Gouden Bocht' Amsterdam
Buitenhuis aan de Vecht
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Gebruik de info van het filmpje. Wat werd er gedaan om de armen te helpen?
Slide 10 - Question ouverte
Armenzorg
Ongeveer 15% van de Amsterdamse bevolking leefde van de armenzorg
Armenzorg, via: kerk, gilde, de stad en soms rijken
Rasphuis: soort gevangenis waarin je tucht (=discipline en gehoorzaamheid) werd bijgebracht, door hard te werken
Slide 11 - Diapositive
.
Aan het einde van de 16e eeuw komt men op het idee om misdadigers niet alleen te bestraffen en op te sluiten maar ook te 'heropvoeden'. Hier zie je een spinhuis voor 'gevallen vrouwen'.