Effectief Signaleringsplan en Crisisinterventies

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 2

Effectief Signaleringsplan en Crisisinterventies

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat een signaleringsplan is, hoe het wordt gebruikt en hoe crisisinterventies worden toegepast.

Wat weet je al over signaleringsplannen en crisisinterventies?

Wat is een signaleringsplan?

Een signaleringsplan is een document dat de signalen, fasen van oplopende spanning en interventies beschrijft om escalatie te voorkomen.

Inhoud van een signaleringsplan

Het bevat persoonlijke signalen, copingstrategieën, contactpersonen, en stappen voor escalatiepreventie.

Inzet van een signaleringsplan

Een signaleringsplan wordt gebruikt om vroegtijdig te interveniëren bij tekenen van oplopende spanning of crisis bij individuen.

Vormen van signaleringsplannen

Er zijn verschillende vormen, zoals gedrukte documenten, digitale apps en visuele hulpmiddelen.

Stoplichtmethode

Een veelgebruikte methode in signaleringsplannen waar groen staat voor stabiel, geel voor waarschuwingssignalen en rood voor crisis.

Fasen van oplopende spanning

De fasen omvatten basisspanning, verhoogde spanning, drempel tot escalatie en escalatie.

Het maken van een signaleringsplan

Het proces omvat het identificeren van persoonlijke signalen, het selecteren van interventies en het opstellen van een plan op maat.

Crisisinterventies

Dit zijn directe acties om een persoon te ondersteunen en te helpen tijdens een crisis, zoals de-escaleren en hulp inschakelen.

Voorbeelden van signaleringsplannen

Toon voorbeelden van signaleringsplannen en bespreek hoe ze zijn opgebouwd en toegepast in specifieke situaties.

opdracht 

1. lees uit het theorieboek Client en welzijn, blz. 11 tm blz. 17 
2. individueel: maak opdracht 1 uit het opdrachtenboek Client en welzijn op blz. 16
3. individueel: maak opdracht 1 uit het opdrachtenboek Client en welzijn op blz. 20, 21 en 22

Alle opdrachten die je niet af krijgt tijdens de les worden gemaakt als huiswerk voor de volgende les.

Groepsdiscussie: Signalen herkennen

Doe een groepsactiviteit waarbij studenten signalen van oplopende spanning bespreken en hoe ze kunnen worden herkend.

Quiz: Stoplichtmethode

Geef een korte quiz over de stoplichtmethode en laat de studenten de juiste kleur associëren met verschillende scenario's.

Praktijkcase: Signalering in de praktijk

Beschrijf een praktijkcase waarbij een signaleringsplan en crisisinterventies succesvol werden toegepast.

Rolverdeling: Crisisinterventies simuleren

Laat studenten rollenspellen uitvoeren waarbij ze crisisinterventies toepassen volgens een vooraf bepaalde praktijkcase.

Reflectie: Lessen geleerd

Laat de studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd over signaleringsplannen en crisisinterventies tijdens de les.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste concepten en benadruk het belang van signaleringsplannen en crisisinterventies in de praktijk.

Evaluatie

Evalueer de les door de studenten te vragen om een korte samenvatting te geven van wat ze hebben geleerd en eventuele vragen te stellen.

Extra bronnen

Bied aanvullende bronnen aan voor verdere studie over signaleringsplannen en crisisinterventies.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.