les 2 Egypte

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

De Oude Egyptenaren

Geschenk van de Nijl

Inhoud les

• Nieuwsitem
  
• Doelen
  
• Theorie
  
• Vragenronde
  
• Uitdelen overlevingsplan
• Taakwerk
  

Nieuwsitem

Aangewezen leerling verteld het volgende over het gekozen item:

• Waarom heb je dit nieuwsbericht gekozen?
  
• Wat viel je vooral op aan het bericht?
  
• Heeft het effect voor ons en onze geschiedenis?
  

Doelen

Je kunt uitleggen wanneer de eerste boeren in onze streken woonden en hoe we dat weten.

Je kunt uitleggen waardoor in Egypte een nieuw soort samenleving ontstond en hoe die samenleving eruit zag. 

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Nijl van groot belang is voor de Oude Egyptenaren

De Griekse schrijver Herodotus kwam tijdens één van zijn
vele reizen iin Egypte. Hij beschreef het land en zijn bewoners uitgebreid in zijn boeken.
Daarin sprak hij over Egypte als: het geschenk van de Nijl.

Maar wat zou hij daarmee bedoeld hebben?

Sleep de nummers naar de juiste plek in de kaart

Nijldelta

4

Middellandse Zee

3

Nijldal

2

Nijl

1

Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan

en komen uit langs de oevers van de Nijl

Beneden-Egypte

Dit gebied ligt laag. Een andere naam voor Boven-Egypte is Neder-Egypte.

Boven-Egypte

Dit gebied ligt hoog. Een andere naam voor Boven-Egypte is Opper-Egypte.

Zet de pijlen op de juiste plek in de kaart.

Stroomafwaarts, met de stroom mee.

⇡

Stroomopwaarts, met de wind mee.

⇣

Van de zwarte periode...

...naar de groene periode

En van de groene periode...

...naar de gele periode.

Zwarte periode

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen)

Groene periode

• januari-april

• Tijd van het zaaien en bewerken van het land

• Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatie

• Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien

Gele periode

• mei-augustus

• Tijd van het oogsten (graan)

• De opbrengst van de oogst wordt bijhgehouden en opgeschreven.

• Voorraden worden aangelegd

Overstromingsperiode

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...

...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?

• De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden (nilometer)

• Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw

• Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden

En vooral: samenwerken!

• Hiervoor heb je een leider nodig
  

• Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)

• Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar

• Uiteindelijk blijft er één leider over: de farao ('Groot Huis')

Hoe heet de vruchtbare grond
die achterblijft door de overstroming van de Nijl?

1. Modder
2. Vruchtbare grond
3. Slib
4. Mest

Hoe gaat dat nu?

• Sinds 1970 wordt de Nijl 'gecontroleerd' door de Aswandam

• Voordelen: meerdere gecontroleeerde overstromingen, geen hongersnoden en er kan electriciteit worden opgewekt.

• Nadelen: het slib blijft achter de dam en historische bouwwerken zijn 'verzopen'
  

Begrippen uit deze les

• geschenk van de Nijl
• irrigatielandbouw
• nilometer
• farao
• Aswandam

Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Overlevingsplan

Zelf je cijfer verdelen.

Werk aan je weektaak 44

Keuze:

Optie 1: maak de huiswerkopgaven 1 t/m 14 van hoofdstuk 4 (Egypte: geschenk van de Nijl)

Optie 2: maak een samenvatting van het hoofdstuk door gebruik te maken van de kopjes en de dikgedrukte begrippen (voor meer uitleg over deze opdracht ga je naar de docent).

Je levert je zelfgekozen verwerking uiterlijk 1 november in via Itslearning.

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Nijl van groot belang is voor de Oude Egyptenaren

Doelen

Je kunt uitleggen wanneer de eerste boeren in onze streken woonden en hoe we dat weten.

Je kunt uitleggen waardoor in Egypte een nieuw soort samenleving ontstond en hoe die samenleving eruit zag. 

Toets jagers en boeren

Woensdag 11 november