H1 basis 4

H1 basis 4
Lesdoel: Weet je welke drie seizoenen Egypte heeft gekend en kan je uitleggen wat irrigatielandbouw 
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H1 basis 4
Lesdoel: Weet je welke drie seizoenen Egypte heeft gekend en kan je uitleggen wat irrigatielandbouw 

Slide 1 - Diapositive

Het geschenk van de Nijl
De eerste Egyptenaren waren:
Jagers/verzamelaars die naast de Nijl leefden.
Later kwamen herders uit de woestijn.
De opkomst van landbouw maakten Egyptenaren boeren. 
Boven-Egypte
Beneden-Egypte

Slide 2 - Diapositive

Het geschenk van de de Nijl.
  • De Egyptenaren verdelen hun jaar in 3 seizoenen. Deze zijn gebaseerd op de waterstand van de Nijl. De Nijl was heel belangrijk voor de Egyptenaren, omdat het vruchtbare slib gaf. 

Slide 3 - Diapositive

Overstromingstijd
  • september-december

  • Tijd van de overstroming van de Nijl

  • Op het land kan niet worden gewerkt.

Slide 4 - Diapositive

De zaaitijd
  • januari-april

  • Het water in de Nijl daalt en er blijft vruchtbare slib achter.

  • Graan en andere planten blijken goed in de modder te groeien.

  • Daarom is dit de tijd van het zaaien en bewerken van het land.

Slide 5 - Diapositive

Oogsttijd
  • mei-augustus

  • Tijd van het oogsten (graan).

  • De opbrengst van de oogst wordt bijgehouden en opgeschreven.

  • Voorraden worden aangelegd.

Slide 6 - Diapositive

De 3 seizoenen blijven elkaar opvolgen.
  • september-december

  • Tijd van de overstroming van de Nijl

  • Op het land kan niet worden gewerkt

  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Slide 7 - Diapositive


Landbouw waarbij kanalen en andere waterwerken de akker bevloeien.

Slide 8 - Diapositive

Schrijven en rekenen
  • In Egypte was het schrift ontstaan, zodat ze konden opschrijven wat de boeren verbuwden en aan belasting moesten betalen.
  • Rekenen is ontstaan om land op te meten, voorraden bijhouden en kalenders maken. 
  • Kalenders werden gemaakt om volgende overstroming bij te houden. 
  • Nieuw beroep ontstaat: de schrijver.

Slide 9 - Diapositive

  • Egypte:
Het hiërogliefenschrift
  • Mesopotamië:
Het spijkerschrift

Slide 10 - Diapositive

Uit welke twee delen bestond Egypte?
A
Grote en kleine Egypte.
B
Boven Egypte en Beneden Egypte.
C
D
Binnen en buiten Egypte.

Slide 11 - Quiz

Waarom was de Nijl belangrijk voor de Egyptenaren?
A
Het slib van de Nijl was nodig voor de landbouw.
B
Ze konden er lekker in zwemmen.
C
D
Om op vakantie gaan.

Slide 12 - Quiz

Wat is geen gevolg van de irrigatielandbouw?
A
Voedseloverschotten.
B
Ontstaan van de handel.
C
Het maken van kunst.
D
Ontstaan hiërogliefenschrift.

Slide 13 - Quiz

7

Slide 14 - Vidéo

01:33
Langs welke rivier woonden de Oude Egyptenaren?
A
De Nijl
B
De Delta
C
De Rijn
D
De Aswandam

Slide 15 - Quiz

02:59
Wat komt er door de overstroming op het land te liggen?
A
Kunstmest
B
Vissenmest
C
Vruchtbare Slib
D
Water

Slide 16 - Quiz

04:29
Welke zin is juist over de farao?
A
Hij is de baas van het leger.
B
Hij gaat over de waterhuishouding
C
Hij is de koning van Egypte
D
Alle antwoorden zijn goed.

Slide 17 - Quiz

06:51
Hoe worden de mensen genoemd die werken voor de farao?

Slide 18 - Question ouverte

07:37
Hoe heet het schrift van de Egyptenaren?
A
Latijn
B
Hiërogliefen
C
Hiërodieven
D
Spijkerschrift

Slide 19 - Quiz

10:09
Waarom laat deze farao geen piramide bouwen, maar zich op een andere manier begraven?

Slide 20 - Question ouverte

11:54
Waarom werden dieren gemummificeerd?
A
Het waren huisdieren.
B
Het waren heilige dieren.
C
Het was voedsel voor in het dodenrijk.
D
Alle antwoorden zijn goed.

Slide 21 - Quiz